下列說(shuō)法不正確的是
A.動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的
B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
C.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳所控制的
D.學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的
B
【解析】
試題分析：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。A.動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的，故A正確； B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為B錯(cuò)誤；C.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳所控制的，故C正確； D.學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的，故D正確。
考點(diǎn)： 本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，是考查的重點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省岳池縣八年級(jí)上學(xué)期期中期考試生物學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下列說(shuō)法不正確的是
| A．所有植物的種族延續(xù)必須要經(jīng)過(guò)開(kāi)花，結(jié)出種子這樣一個(gè)過(guò)程 |
| B．地球上的所有動(dòng)物、植物和微生物都具有產(chǎn)生后代的能力 |
| C．生物圈中，綠色開(kāi)植物是最高等的植物類群 |
| D．花萼和花冠分別是由同一朵花的萼片和花瓣組成 |
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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆湖南茶陵縣舲舫中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
分析下圖，下列說(shuō)法不正確的是
A．標(biāo)號(hào)④和⑦所示結(jié)構(gòu)能給種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)
B．標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)不可能發(fā)育成標(biāo)號(hào)⑧所示結(jié)構(gòu)
C．當(dāng)標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)受損時(shí)種子一定不會(huì)萌發(fā)
D．一定的水分是種子萌發(fā)的一個(gè)重要條件
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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆海南�？诮逃芯颗嘤�(xùn)院初二上期期末水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法不正確的是
A．生物分類的依據(jù)是生物的相似程度
B．裸子植物比被子植物高等，它沒(méi)有種子
C．被子植物的主要分類依據(jù)是花、果實(shí)、種子
D．魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類是按低等到高等排列
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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆河南省焦作市八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法不正確的是
A．人類起源于森林古猿
B．生物進(jìn)化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)
C．高等動(dòng)物起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物
D．生物接由低等到高等的趨勢(shì)進(jìn)化，到現(xiàn)在已全部進(jìn)化為高等生物
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