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    下圖是某學(xué)生設(shè)計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度(如圖)。放置一段時間,分析會出現(xiàn)的變化:

    (1)玻璃管內(nèi)液面高度_________________.
    (2)用手捏蘿卜的感覺甲_______________,乙______________。
    (3)為什么?

    (1) 甲液面下降,乙液面上升(2)甲蘿卜變硬,乙蘿卜變軟(3)因為甲蘿卜的細(xì)胞周圍水溶液濃度比細(xì)胞液的濃度小,細(xì)胞吸水,所以液面下降;乙蘿卜的情況相反,細(xì)胞周圍水溶液濃度比細(xì)胞液的濃度大,細(xì)胞內(nèi)的水分滲出,液面升高。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是某學(xué)生設(shè)計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度(下圖).放置一段時間,分析會出現(xiàn)的變化:

    (1)玻璃管內(nèi)液面高度的變化是
    甲下降,乙上升
    甲下降,乙上升

    (2)用手捏蘿卜的感覺分別是甲
    硬挺
    硬挺
    ,乙
    軟縮
    軟縮

    (3)結(jié)論是
    植物細(xì)胞可以吸水或失水
    植物細(xì)胞可以吸水或失水

    (4)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于
    植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差
    植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    如圖是某學(xué)生設(shè)計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度(下圖).放置一段時間,分析會出現(xiàn)的變化:

    魔方格

    (1)玻璃管內(nèi)液面高度的變化是______.
    (2)用手捏蘿卜的感覺分別是甲______,乙______.
    (3)結(jié)論是______.
    (4)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于______.

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    科目:初中生物 來源:《3.5.3 吸收作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

    如圖是某學(xué)生設(shè)計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度(下圖).放置一段時間,分析會出現(xiàn)的變化:

    (1)玻璃管內(nèi)液面高度的變化是   
    (2)用手捏蘿卜的感覺分別是甲    ,乙   
    (3)結(jié)論是   
    (4)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于   

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    同步練習(xí)冊答案