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    （2005?三明）1989年，我國科學家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵細胞中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快．該事實說明（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．
    解答：解：普通鯉魚的生長緩慢，個體小，導入人的生長激素的鯉魚生長速度明顯加快，個體大，說明鯉魚個體的大小是由生長激素基因控制的，因此該實驗說明生物的性狀是由基因控制的．
    故選：C
    點評：此題考查了基因控制生物的性狀．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?三明）一個健康的成年人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，這是因為（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?三明）生物特征是識別生物的重要依據(jù)．請根據(jù)下列對有關(guān)生物特征的描述，選擇相對應的生物種類．
    （供選生物：A．桃樹  B．海帶  C．青蛙  D．家兔  E．鯉魚  F．病毒  G．細菌）
    （1）植物體不開花結(jié)果，沒有根、莖、葉的分化；
    B
    B
    ．
    （2）水中生活，體表被有鱗片，用鰭游泳，靠鰓呼吸；
    E
    E
    ．
    （3）寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成；
    F
    F
    ．
    （4）胎生，哺乳，體表被毛，體溫恒定；
    D
    D
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?三明）生物實驗室里有一片缺失標簽的生物玻片標本，肉眼上分辨不出該標本是取自植物體還是動物體，如圖是借助顯微鏡鑒別該標本時，觀察到的其中一個細胞．請據(jù)圖回答：
    （1）根據(jù)觀察到的細胞，你認為該標本取自
    植物體
    植物體
    ，理由是
    細胞有液泡和細胞壁
    細胞有液泡和細胞壁
    ；
    （2）在細胞結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)主要存在于[
    3
    3
    ]
    細胞核
    細胞核
    ；
    （3）如果用10×目鏡和10×物鏡進行觀察，則該細胞被放大了
    100
    100
    倍；
    （4）觀察標本時，如果視野的光線太暗，除了通過調(diào)節(jié)光圈外，還可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
    反光鏡
    反光鏡
    ，使得視野光線變亮．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?三明）如圖表示的是在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草、兔三種生物的數(shù)量關(guān)系．據(jù)圖回答：
    （1）A、B、C三種生物中，數(shù)量最多的是
    A
    A
    ，（用字母回答）它所代表的生物是
    草
    草
    ；
    （2）兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
    消費
    消費
    者；
    （3）一般情況下，三種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
    自動調(diào)節(jié)
    自動調(diào)節(jié)
    能力；
    （4）請用一條食物鏈表示A、B、C三者間的關(guān)系：
    A→B→C
    A→B→C
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?三明）將盆栽銀邊天竺葵（邊緣由于不含葉綠體，所以呈白色，如圖“甲”處）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（ 圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變色，其余部分變藍（如圖“丙”處）．請回答：
    （1）滴上碘液，“丙”處變藍，說明光合作用制造
    淀粉（有機物）
    淀粉（有機物）
    ；
    （2）滴上碘液，“乙”處不變色，說明
    光能
    光能
    是植物光合作用不可缺少的條件；
    （3）滴上碘液，“甲”處不變色，說明光合作用需要有
    葉綠體
    葉綠體
    ；
    （4）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的
    呼吸
    呼吸
    作用，消耗掉葉內(nèi)原有的有機物；
    （5）適當增加原料可以促進植物體進行光合作用．根據(jù)這一原理，有經(jīng)驗的菜農(nóng)在溫室內(nèi)種植蔬菜時，可以添加一定量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    氣體，以提高蔬菜的產(chǎn)量．
    

			
    

			
    
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