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    某生物興趣小組的同學(xué)對一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了長期調(diào)查,他們從中辨認(rèn)出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問題:
    (1)請根據(jù)上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.
    (2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的______關(guān)系建立起來的.
    (3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變,與周圍環(huán)境基本保持一致.這說明動物能夠______環(huán)境.
    (4)有一時期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導(dǎo)致害蟲、老鼠大量繁殖,作物減產(chǎn).請你提出既能消滅害蟲和老鼠,又不污染環(huán)境,并能維持生態(tài)平衡的解決方案?______.
    (1)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、蚱蜢、小鳥、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者,所以圖中共有四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.以上食物鏈和它的生活環(huán)境共同組成了食物網(wǎng).
    (2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系.
    (3)在各種環(huán)境因素的共同作用下,生物在長期的進(jìn)化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).如動物的保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等.
    (4)生物防治:就是利用生物來防治病蟲害.大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.
    故答案為:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖:

    (2)捕食(吃與被吃);(3)適應(yīng);(4)生物防治.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請根據(jù)圖回答:
    (1)根據(jù)______分類,可以將圖中的消費者分為兩大類,一是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲.
    (2)圖中共有______條食物鏈,請寫出最長的一條______.
    (3)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初的變化是______的數(shù)量將會增加,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
    (4)動物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    若如圖表示某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,則圖中沒有畫出的是( 。
    A.生產(chǎn)者B.消費者
    C.分解者D.分解者和生產(chǎn)者

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
    (1)這個食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
    (2)如果青蛙的數(shù)量突然減少,蛇得數(shù)量將會發(fā)生怎樣的變化?______(填增多和減少).
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是______,動物扮演的角色是______,該圖要能形成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括分解者和______部分.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)j請根據(jù)圖分析回答下列問題:
    (1)這個食物網(wǎng)共有______條食物鏈,最長的食物鏈?zhǔn)莀_____;
    (2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______;在該食物網(wǎng)中,儲存能量最多的生物是______;
    (3)要維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,除圖中生物的成分外,還必須有不可缺少的生物成分是______;
    (4)圖中兔和鼠屬于______消費者,第______營養(yǎng)級;
    (5)若鷹、蛇、狐受到保護(hù),數(shù)量增加,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量會顯著增加;
    (6)如果該草原發(fā)生了重金屬污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:
    (1)圖中連接好的食物鏈有______條.
    (2)最長的食物鏈?zhǔn)牵篲_____.
    (3)跟鼠有關(guān)系的食物鏈有______條.
    (4)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和______,數(shù)量減少的生物有______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).甲~庚代表不同種的生物.請據(jù)圖回答問題:
    (1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______.
    (2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈______.
    (3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是______.
    (4)該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示的成分有______和______.
    (5)當(dāng)甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有一定限度的.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蛇和鼠等6種動物,它們相互之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥;②昆蟲、鳥和鼠以植物為食;③蟾蜍和鳥捕食昆蟲;③蛇吞食蟾蜍和鼠.
    (1)把下列的食物網(wǎng)補充完整,以表示各生物間的關(guān)系.

    植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

    (2)此食物網(wǎng)中含有______條食物鏈.
    (3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是______.
    (4)由于某種原因,鼠大量減少.但貓頭鷹的數(shù)量變化不大,這說明______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
    A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
    C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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    同步練習(xí)冊答案