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    （5分）下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

    (1)圖中甲所示的血管是_________________________。
    (2)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的___________止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    (3)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中________________會(huì)大量減少。
    (4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射________________進(jìn)行治療。
    (5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有_____________________________________________________________。（至少舉二例）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
     (1)毛細(xì)血管  (2) 遠(yuǎn)心端  (3)尿素和無機(jī)鹽(4)胰島素  (5)肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小囊、腎小管
    

    解析
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ，
    特點(diǎn)是只允許
    紅細(xì)胞單行排列
    紅細(xì)胞單行排列
    通過．
    （2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有
    運(yùn)輸氧氣
    運(yùn)輸氧氣
    的功能．
    （3）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)給他輸
    A
    A
    型血．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?襄陽）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）圖中甲所示的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ．
    （2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自
    心臟
    心臟
    ．
    （3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
    遠(yuǎn)心端
    遠(yuǎn)心端
    止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    （4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中
    尿素
    尿素
    會(huì)大量減少．
    （5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射
    胰島素
    胰島素
    進(jìn)行治療．
    （6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有
    肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
    肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
    ．（舉一例即可）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    (1)圖中甲所示的血管是____。
    (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自____。
    (3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。
    (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射____進(jìn)行治療。
    (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012屆江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

    (1)圖中甲所示的血管是____。
    (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自____。
    (3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。
    (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射____進(jìn)行治療。
    (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    


    


    (1)圖中甲所示的血管是____。
    


    (2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自____。
    


    (3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    


    (4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。
    


    (5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射____進(jìn)行治療。
    


    (6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）
    


     
    

			
    

			
    
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