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    “山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,這條諺語形象的說明森林對環(huán)境的作用是(   )
    A.凈化空氣B.過濾塵埃
    C.降低噪音D.涵養(yǎng)水源
    D

    試題分析:在下雨時節(jié),森林可以通過樹冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流;林木盤根錯節(jié)的根系又能保護土壤,減少雨水對土壤的沖刷.如果土壤沒有了森林的保護,便失去了涵養(yǎng)水分的能力;由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無雨它能“吐“.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

    某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如右上圖所示。
    【實驗步驟】
    步驟一:把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜;
    步驟二:把它移到光下照射幾小時;
    步驟三:將葉片A.B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液;
    步驟四:分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。
    (1)實驗中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。
    (2)變藍的部分是_______________。
    (3)若將____________部分做對照組,將____________部分做實驗組,則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
    (4)該上述裝置放置一段時間后,植物的______________作用會使透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的“窗口” 是(  )
    A.表皮B.氣孔C.葉肉D.葉脈

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    如圖所示:在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于光下,請回答:

    (1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物       作用的結(jié)果。
    (2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的                       (氣體),該氣體是通過          作用產(chǎn)生的。
    (3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的__________(氣體),該氣體是通過__________作用產(chǎn)生的。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    關(guān)于氣孔的開閉敘述正確的是(   )
    A.氣孔白天開放,夜晚關(guān)閉
    B.氣孔熱天開放,冷天關(guān)閉
    C.氣孔在澆水時開放,施肥時關(guān)閉
    D.氣孔在保衛(wèi)細胞吸水時開放,保衛(wèi)細胞失水時關(guān)閉

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    將下面的平衡裝置放到陽光下幾小時,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
    A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.不好判斷

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

    移栽植株時,常在陰天進行,并去掉幾片葉,其目的是降低植物的      作用,減少水分的損失;新鮮蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏,否則會空心,這樣做的目的是降低它們的       作用,從而減少其有機物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中,夜晚進行光照,其目的是為了增加植物的        作用,促進有機物的合成;水澇地中,植物受危害的原因是根的           作用受到抑制。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    “山上多植物,勝似修水庫。有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了(   )
    A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水庫
    C.治山要治水D.根的特性

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在陰天或傍晚進行植物移栽,并去掉部分枝葉,是為了減低( )
    A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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    同步練習冊答案