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    下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是­­______________

    (2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?這說明了什么問題?   

    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)________,其原因是______________

    (1)甲與乙或甲與丙

    (2)細(xì)木條會(huì)復(fù)燃

    (3)增加碳酸氫鈉會(huì)釋放逃命作用原料CO2

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?濟(jì)南)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
    甲與乙或甲與丙
    甲與乙或甲與丙

    (2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?
    細(xì)木條會(huì)復(fù)燃
    細(xì)木條會(huì)復(fù)燃
    ;這說明了什么問題?
    說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣
    說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣

    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)
    增加
    增加
    ,其原因是
    碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多.
    碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)七上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    (5分)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:
    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是                           
    (2)將快要熄滅細(xì)木條插進(jìn)甲裝置的試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?           ;這說明了什么?                                          。
    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)_______,其原因是___________________________。

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    科目:初中生物 來源:2012年蘇科初中生物八年級(jí)上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(帶解析) 題型:探究題

    下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是                    。         
    (2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?
                                          ;
    這說明了什么問題?                             。
    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)      ,
    共原因是                                   。

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    科目:初中生物 來源:2012年蘇科初中生物八年級(jí)上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(解析版) 題型:探究題

    下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是                    。         

    (2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?

                                         ;

    這說明了什么問題?                             。

    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)      

    共原因是                                   。

     

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    科目:初中生物 來源:2008年山東省濟(jì)南市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

    (1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______.
    (2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?______;這說明了什么問題?______.
    (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)______,其原因是______.

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