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    (2006?永州)你和家人被困在1個(gè)遙遠(yuǎn)的島上,只有1頭奶牛和一大堆用來喂奶牛的麥子.為了獲得最大的能量和存活最長的時(shí)間,你應(yīng)當(dāng)(  )
    分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).
    解答:解:依題意可知該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如圖所示:該食物網(wǎng)由食物鏈①麥子→人;②麥子→奶!私M成.人與奶牛之間即是競爭關(guān)系又是捕食關(guān)系,而能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,例如:第一營養(yǎng)級:麥子,固定的太陽能為1000千焦,則第二營養(yǎng)級最少能獲得100千焦.第三營養(yǎng)級最多能獲得40千焦.因此,先吃奶牛,然后吃麥子,能使人獲得最多的能量.
    故選:B
    點(diǎn)評:解此題關(guān)鍵是理解輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,若是理解,此題是很容易解決的.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2006?永州)某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓(cuō)腳?”實(shí)驗(yàn)后,他們認(rèn)為:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官,其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能,為了能時(shí)刻辨別味道,蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物,保持其清潔.”請根據(jù)上述材料回答下列問題:
    (1)蒼蠅與其它昆蟲在外形上除翅外,還具有的共同特點(diǎn)是:
    對足和身體分
    頭、胸、腹
    頭、胸、腹
    三部分.
    (2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”.
    材料用具:
    兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶  若干只活蒼蠅
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    1.在甲(瓶內(nèi)無臟物)、乙(瓶內(nèi)有臟物)兩個(gè)玻璃瓶中,分別放入數(shù)量
    相等
    相等
    的活蒼蠅;
    2.在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中
    蒼蠅搓“腳”
    蒼蠅搓“腳”
    的次數(shù).
    可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    1.若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關(guān).
    2.若
    乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù)
    乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù)
    ,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān).
    (3)此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置起
    對照
    對照
     作用.
    (4)除上述已探究的問題外,請你根據(jù)題目所提供的材料,再提出一個(gè)問題:
    蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎?
    蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?永州)你認(rèn)為某“晚報(bào)”的下列報(bào)道不可信的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

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