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    (2008?無錫)如圖是科學家利用先進的生物工程技術,培育“多利”羊的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)甲羊和乙羊為“多利”的誕生分別提供了
    無核卵細胞
    無核卵細胞
    細胞核
    細胞核

    (2)細胞A是在體外培養(yǎng)的,然后被植人到丙羊的
    子宮
    子宮
    內發(fā)育.
    (3)“多利”的長相與
    羊一模一樣.
    (4)“多利”羊的培育屬于動物的克隆,也就是動物的
    無性
    無性
     (有性或無性)生殖.
    分析:本題考查的是克隆技術的應用,克隆技術屬于現(xiàn)代生物技術,是近幾年考試的一個重點,要掌握克隆的原理、應用.
    解答:解:克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克。
      如圖可知,甲羊提供了無核卵細胞,乙羊提供了細胞核,把細胞核移植到無核卵細胞中,使之融合成一個細胞,繼續(xù)進行培育,發(fā)育成早期胚胎,再把胚胎移植到丙羊的子宮內,胚胎在子宮內發(fā)育,直至成熟、分娩、產出小羊丁多利.
    (1)、由上可知,甲羊為“多利”的誕生提供了無核卵細胞,乙羊提供了細胞核,丙羊提供了子宮.
    (2)、細胞A是在體外培養(yǎng)的,然后被植人到丙羊的子宮內發(fā)育.
    (3)、遺傳物質主要位于細胞核中,乙羊提供了細胞核,因此,多莉的長相與乙羊一模一樣.
    (4)、“多利”羊的培育屬于動物的克隆,在克隆的過程中無精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因此屬于無性繁殖.
    故答案為:(1)無核卵細胞;細胞核
    (2)子宮
    (3)乙
    (4)無性
    點評:解答此類題目的關鍵是熟知克隆的過程、原理、應用.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?無錫)如圖為某醫(yī)院化驗室對甲、乙、丙三人尿液成分分析的結果(單位:g/mL).請根據(jù)表中的有關數(shù)據(jù)分析回答:
    成分 蛋白質 葡萄糖 無機鹽 尿素
    95 0.32 0 1.50 1.95
    95 0 0 1.50 1.95
    95 0 0.06 1.50 1.95
    (1)尿液的形成主要與腎小球的
    過濾
    過濾
    作用和腎小管的
    重吸收
    重吸收
    作用有關.
    (2)尿液化驗指標都正常的是哪一位?

    (3)甲的尿液中含有蛋白質,這可能是腎單位中的
    腎小球
    腎小球
    部位出現(xiàn)了問題.
    (4)根據(jù)化驗數(shù)據(jù),可以推測甲、乙、丙三人中
    可能患有糖尿。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?無錫)如圖是反射弧結構模式圖,其中標號3所指的結構是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?無錫)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是

    (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有
    5
    5
    條食物鏈,其中最復雜的一條食物鏈是
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

    (3)圖中兔與鷹之問的關系是
    捕食
    捕食

    (4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
    自我調節(jié)
    自我調節(jié)
    的能力.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?無錫)如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的實驗.在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號.將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,8燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.
    (1)該同學提出的假設是
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

    (2)在6顆種子中,你認為
    號種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是
    胚死亡或處于休眠期
    胚死亡或處于休眠期

    (3)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組,主要探究的是
    溫度對種子萌發(fā)的影響
    溫度對種子萌發(fā)的影響

    (4)該實驗設計中存在的一個缺陷是
    每組實驗只有一粒種子
    每組實驗只有一粒種子

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