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    探究溫度對霉菌生活的影響。日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,請你設(shè)計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。 
    (1)提出問題______________
    (2)作出假設(shè)______________
    (3)制定計劃
    ①實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆
    ②實驗步驟___________________
    (4)實施計劃:按實驗步驟進(jìn)行實驗;實驗現(xiàn)象見下表

    (5)得出結(jié)論_______________________
    (6)表達(dá)交流。
    (7)請寫出此實驗中的變量是_________________________
    (1)溫度對霉菌的生活有沒有影響?
    (2)溫度對霉菌的生活有(或沒有)影響。
    (3)將兩個饅頭分別放入塑料袋,用線繩扎上口,一個放入冰箱,一個放在溫暖的地方。每天觀察饅頭的變化,并進(jìn)行記錄。
    (5)溫度對霉菌的生活有影響
    (7)溫度
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    探究實驗一般都需要設(shè)置對照,而對照實驗必須遵循單一變量原則.請你舉例說明什么是單一變量原則:
    單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設(shè)置的變量就是溫度.
    單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設(shè)置的變量就是溫度.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在“探究溫度對霉菌生活的影響”的中,實驗的變量是
    溫度
    溫度
    ,實驗組是
    溫暖的環(huán)境
    溫暖的環(huán)境
    ,對照組是
    低溫的環(huán)境
    低溫的環(huán)境

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實驗.
    (1)你同意該小組同學(xué)的實驗方案和結(jié)論嗎?
    不同意,因為變量不唯一
    不同意,因為變量不唯一

  • 甲組 乙組
    假設(shè) 溫度能影響霉菌的生活
    實驗材料 一塊饅頭 一塊面包
    環(huán)境條件 溫暖潮濕 低溫干燥
    實驗結(jié)果 饅頭發(fā)霉 面包不發(fā)霉
    實驗結(jié)論 霉菌生長在溫暖潮濕的地方(2)如果不同意請寫出你的方案和預(yù)期:實驗方案方面:
    ①環(huán)境條件:甲為
    高溫
    高溫
    潮濕,乙為
    低溫
    低溫
    潮濕.
    ②實驗材料:甲乙兩組的材料均為
    一塊面包
    一塊面包
    .實驗中設(shè)置兩組實驗,是要兩組實驗進(jìn)行
    對照
    對照

    ③該實驗的變量是
    溫度
    溫度

    (3)實驗結(jié)果猜測:
    甲組:面包
    發(fā)霉
    發(fā)霉
    ,乙組:面包
    不發(fā)霉
    不發(fā)霉

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