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    (2013?淄博)如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
    (1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過(guò)程的消化酶由
    唾液腺、腸腺和胰腺
    唾液腺、腸腺和胰腺
    (消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程碳元素至少經(jīng)過(guò)心臟
    2
    2
    次.
    (2)氣體b通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.
    (3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是
    無(wú)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
    無(wú)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
    .若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的
    胰島素
    胰島素
    分泌不足造成的.
    分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程、血液的成分和主要功能、尿液的形成.通過(guò)識(shí)圖解答.
    解答:解:(1)消化淀粉的消化酶分別是唾液腺分泌的唾液淀粉酶、腸腺分泌的腸淀粉酶和胰腺分泌的胰淀粉酶.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用所經(jīng)過(guò)的途徑是肝門(mén)靜脈→肝臟→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈頭頸動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→腦細(xì)胞.
    (2)血紅蛋白的特性是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離.肺泡中的氧氣比靜脈血中氧氣濃度高,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液.氣體b(氧氣)通過(guò)肺泡內(nèi)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白進(jìn)行運(yùn)輸.
    (3)尿的形成過(guò)程是血液經(jīng)過(guò)腎小球的毛細(xì)血管時(shí),由于腎小球和腎小囊的內(nèi)壁的濾過(guò)作用,除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血液中血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以濾過(guò)到腎小囊腔,形成原尿.原尿通過(guò)腎小管時(shí)原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收回血液,完全不被重吸收的成分是尿素,它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液.形成尿液.當(dāng)腎小管發(fā)生病變(或胰島素分泌不足)原尿中的葡萄糖不能被重新吸收,隨尿排出形成糖尿,發(fā)生了糖尿病病可注射胰島素制劑來(lái)治療.
    故答案為:(1)唾液腺、腸腺和胰腺 2 (2)血紅蛋白 (3)無(wú)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) 胰島素
    點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程、血液的成分和主要功能、尿液的形成等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,綜合性較強(qiáng),具有一定的難度.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

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    (2013?淄博模擬)如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

    (1)加碘液后,沒(méi)有遮光的部分變成
    藍(lán)
    藍(lán)
    色.
    (2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的作用是:
    對(duì)照作用
    對(duì)照作用

    (3)滴加碘液的目的是:
    檢驗(yàn)淀粉是否存在
    檢驗(yàn)淀粉是否存在

    (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
    淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的必要條件
    淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的必要條件

    (5)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)
    氣孔
    氣孔
    是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.他若用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂,能成功嗎?
    不能成功
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    (2013?淄博)給植物打針輸液(如圖)是近年來(lái)植物施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法.下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

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    (2013?淄博)如圖曲線反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

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    (2013?淄博)如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
    (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是
    線粒體
    線粒體
    ,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
    細(xì)胞質(zhì)
    細(xì)胞質(zhì)
    中.
    (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是
    光合作用
    光合作用
    ;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施
    合理密植
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