銀邊天竺葵的葉片照光后，經(jīng)脫色、漂洗、滴碘等處理，發(fā)現(xiàn)葉片( )
A．邊緣不變藍，其他部分變藍
B．整個葉片都變藍
C．整個葉片不變藍
D．邊緣變藍，其他部分不變藍
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
下表是某學(xué)習(xí)小組測量的明明同學(xué)的胸圍長度(厘米)。請問：明明同學(xué)的胸圍差是( )
狀 態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜時 | 80 | 80 | 81 |
盡力深吸氣時 | 90 | 90.5 | 91 |
盡力深呼氣時 | 78 | 78.2 | 77.4 |
A. 13.6厘米 B. 12.3厘米
C. 12.6厘米 D. 10.5厘米
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)你平時的觀察及下列動物的運動記錄表，不可能得出的結(jié)論是( )
動物 | 運動方式 | 適應(yīng)的環(huán)境 | 運動器官 | 是否需要能量 |
獵豹 | 奔跑或行走 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
鯽魚 | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A．動物的運動方式與運動器官有關(guān)
B．動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)
C．運動速度最快的是陸生動物
D．所有動物的運動都需要能量
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題
下圖是某藻類細(xì)胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為( )
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆時針 ④順時針
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞（解析版） 題型：綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題：(注意：“[ ]”中填數(shù)字，“________”上填結(jié)構(gòu)名稱)。
(1)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[ ]________和⑥葉綠體。
(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些？
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________________________________________________________________________。
(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗中，需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上，為避免產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片方法是什么？
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題
根生長最快的部位是( )
A．根毛 B．成熟區(qū)
C．分生區(qū) D．伸長區(qū)
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題
為了保護喜馬拉雅山的生態(tài)環(huán)境，到喜馬拉雅山進行火炬?zhèn)鬟f的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山，還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山，這是因為喜馬拉雅山地區(qū)( )
A．缺少生產(chǎn)者 B．沒有消費者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題
在科學(xué)探究過程中第一步需要做的是（ ）
A．提出假設(shè) B．提出問題 C．設(shè)計實驗 D．表達和交流
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：填空題
從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運動，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護麻雀的呼吁，說明人們已經(jīng)認(rèn)識到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動物在維持 ，促進生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。
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