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    下表是幾位同學(xué)探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:
    試管編號
    加入物質(zhì)
    處理方法
    檢驗方法
    現(xiàn)象
    1
    2毫升唾液
    淀粉糊
    370C  10min
    碘液
     
    2
    2毫升清水
    淀粉糊
    370C  10min
    碘液
     
    3
    淀粉糊
    00C   10min
    碘液
     
    4
    2毫升唾液
    淀粉糊
    370C  10min
    碘液
     
     
    (1)若1號和2號作為一組對照實驗,變量是______________;變藍的是____________。
    (2)若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是________________;3號試管變藍,由此得出結(jié)論:_________________能影響酶的消化作用。
    (3)4號試管本應(yīng)與1號有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍色,你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎?_______________________________________________。
    (1)唾液(唾液淀粉酶)     2號
    (2)2毫升唾液      溫度
    (3)淀粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液淀粉酶量偏少

    試題分析:(1)若以1和2為一組對照實驗,則實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;加入唾液的1號是實驗組,未加入唾液的2組為對照組.
    (2)若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液;3號試管變藍,由此得出結(jié)論:溫度能影響酶的消化作用.
    (3)4號試管本應(yīng)與1號有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍色,是因為淀粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液淀粉酶量偏少。
    故答案為:(1)唾液(唾液淀粉酶);2號
    (2)2毫升唾液;溫度
    (3)淀粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液淀粉酶量偏少。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    食用的“面筋”,被消化的部位是(  )
    A.口腔和胃B.胃和小腸C.小腸和大腸D.胃和大腸

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中⑥的描述正確的是(    )
    A.是人體最大的消化腺
    B.是人體消化和吸收的主要場所
    C.可以分泌膽汁
    D.只能初步消化蛋白質(zhì)

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
    ⑴一個成年人的肺泡數(shù)目約為200萬個,肺泡壁僅由    層上皮細胞構(gòu)成,這與其         的功能相適應(yīng)。
    ⑵小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這與其         的功能相適應(yīng)。
    ⑶心臟和血管的瓣膜只能朝一個方向開,這與其                 的功能相適應(yīng)。
    ⑷以上實例都體現(xiàn)了生物體        與功能相適應(yīng)的特征。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    小腸是消化和吸收的主要場所,其中與吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有
    ①小腸長約5~6米,是消化道中最長的一段
    ②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液,如胰液、腸液等
    ③小腸內(nèi)壁有許多皺襞,皺襞上有大量的小腸絨毛
    ④小腸絨毛內(nèi)的毛細血管壁由一層上皮細胞構(gòu)成
    A.①②③
    B.①③④
    C.①②④
    D.①②③④

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列關(guān)于人體消化的敘述,錯誤的是
    A.淀粉在口腔內(nèi)開始被消化
    B.蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
    C.膽囊分泌的膽汁對脂肪起乳化作用
    D.胃是消化器官

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個、面包一塊。下圖是小明體內(nèi)呼吸、消化、吸收、運輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

    (1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成               才被人體吸收。該物質(zhì)進入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是           (用圖中字母和箭頭表示)。
    (2)正常人的血糖濃度能夠保持相對的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會顯著升高,但很快又會降至正常水平,這主要是靠                   (激素)的調(diào)節(jié)。
    (3)①和②示呼吸過程中的哪一環(huán)節(jié)?                      ;通過呼吸,氧氣進入血液,并被運輸?shù)浇M織細胞的              參與呼吸作用,為人體的生命活動提供能量。
    (4)血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過                           兩個生理過程。
    (5)青少年正處在生長發(fā)育的黃金時期,為了滿足身體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要,營養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎?          。什么樣的飲食才算是合理的飲食?

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    利用下列哪組消化液,能夠很快地清除容器中的油垢(     )
    A.唾液、胃液、腸液B.胰液和腸液
    C.胰液、腸液、膽汁D.胃液和膽汁

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是
    A.小腸長約5~6米
    B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
    C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
    D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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    同步練習(xí)冊答案