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    對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:

     材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;

     材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。

    材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。

    材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

     

    (1) 如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為_____________

    (2) 普利斯特利實驗說明了__________________________

    如今,依據(jù)碘能使淀粉變________色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是______________。

     

    【答案】

    (1)土壤質量明顯減少(從具體質量的數(shù)值予以比較等類似答案也可)

      (2)綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體(植物能產(chǎn)生氧氣等類似答案均給分)

      (3)藍    酒精呈綠色,葉片呈黃白色(寫對一項得1分)

    【解析】略

     

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2011?臺州)對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程.請閱讀以下材料,回答問題:
    材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
    材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示.

    材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間.
    材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質.1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用.
    (1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為
    木桶里土壤的質量明顯減少
    木桶里土壤的質量明顯減少

    (2)普利斯特利實驗說明了
    綠色植物能夠為小鼠的呼吸提供氧氣
    綠色植物能夠為小鼠的呼吸提供氧氣

    (3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變
    色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用.為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
    酒精呈綠色,葉片呈黃白色
    酒精呈綠色,葉片呈黃白色

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程.請閱讀以下材料回答:
    材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
    材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示;
    材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間;
    材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質.1897年,人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用.    
    (1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為
    土壤質量明顯減少
    土壤質量明顯減少

    (2)普利斯特利實驗說明了
    綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體
    綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體

    (3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變
    色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用;在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖丙所示,置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:
    ①將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是
    將原有淀粉運走耗盡
    將原有淀粉運走耗盡

    ②葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到
    對照
    對照
    作用.
    ③圖中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是
    B
    B
    .當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
    酒精呈綠色
    酒精呈綠色
    葉片呈黃白色
    葉片呈黃白色


    ④在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是圖丙葉片中
    未遮光
    未遮光
    部分,
    由此說明
    綠葉在光下制造淀粉
    綠葉在光下制造淀粉

    ⑤在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗
    C
    C

    A.觀察葉片結構                 B.探究二氧化碳是光合作用的原料
    C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣          D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:

     材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;

     材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。

    材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。

    材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

     

    (1) 如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為_____________

    (2) 普利斯特利實驗說明了__________________________

    如今,依據(jù)碘能使淀粉變________色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是______________。

     

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    科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)生物 題型:探究題

    對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:
    材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
    材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。
    材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。
    材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

    如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為_____________
    普利斯特利實驗說明了__________________________
    如今,依據(jù)碘能使淀粉變________色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是______________。

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