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    某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”,將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

    A.空氣B.微生物
    C.玻璃管D.溫度

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”,將如圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( 。
    A、空氣B、微生物C、玻璃管D、溫度

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)生物(解析版) 題型:選擇題

    某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”,將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

    A.空氣                   B.微生物       

    C.玻璃管                 D.溫度

     

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”,將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是


    1. A.
      空氣
    2. B.
      微生物
    3. C.
      玻璃管
    4. D.
      溫度

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物小組為探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用”,設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

    (1)請(qǐng)你為該興趣小組提出的問題作出假設(shè)___________________。該實(shí)驗(yàn)中的變量是        ________________。

    (2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的光合作用知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出預(yù)測(cè)____________裝置試管中能收集到氣體,該氣體是________________。

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