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    我們身體腋窩溫度．口腔溫度和直腸溫度的平均值依次分別為（   ）
      
    A．36.8℃、37.5℃、37.0℃                                B．36.8℃、37.2℃、37.5℃
      
    C．37.5℃、36.8℃、37.2℃                                D．37.2℃、37.8℃、36.5℃
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    小剛17歲，最近感覺身體不適，去醫(yī)院就診時(shí)，主訴癥狀如下：①體乏無力、無食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有時(shí)痰中帶血絲，曾服維生素C后無效，有時(shí)感到胸部疼痛；③夜間夢(mèng)多、常出冷汗．經(jīng)醫(yī)生檢查后：④血壓：16/10.7千帕；⑤腋窩溫度37.8℃：⑥血液檢查：紅細(xì)胞5.0X1012個(gè)/升，白細(xì)胞10X109個(gè)/升，血小板260X109個(gè)/升．
    參考值  紅細(xì)胞   男：（4.0-5.5）×1012個(gè)/升  女：（3.5-5.0）×1012個(gè)/升
    白細(xì)胞  （4-10）×109個(gè)/升     血小板：（100-300）×109個(gè)/升
    （1）根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患
    肺結(jié)核
    肺結(jié)核
    ，依據(jù)是
    ①②③⑤
    ①②③⑤
     （用序號(hào)表示）．
    （2）此病屬于
    呼吸道
    呼吸道
    傳染病，病原體是
    結(jié)核桿菌
    結(jié)核桿菌
    ，主要通過
    空氣、飛沫
    空氣、飛沫
    傳播．
    （3）針對(duì)病狀，醫(yī)生采取了下列①～⑥措施，其中屬于控制傳染源的是
    ①④
    ①④
    ；切斷傳播途徑的是
    ⑥
    ⑥
    ；保護(hù)易感者的是
    ②③⑤
    ②③⑤
    ．
    ①打青霉素和服藥物治療；  ②吃營養(yǎng)豐富的食物，控制活動(dòng)量；   ③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗；   ④對(duì)病人隔離治療； ⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視；    ⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    周末，某同學(xué)去看了一場電影，回家后不久感覺身體不適，去醫(yī)院就診時(shí)，主要癥狀如下：
    ①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛．經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是：
    ②血壓：l6/10.5千帕
    ③腋窩溫度是：39.6℃
    ④血液檢查：RBC4.3×1012個(gè)/L；WBC4.5×109個(gè)/L（其中淋巴細(xì)胞相對(duì)增多）；HBl40g/L；PLT220×109個(gè)/L
    （1）醫(yī)生診斷該同學(xué)患流行性感冒，依據(jù)是（用檢查結(jié)果的序號(hào)表示）
     
    ．
    （2）流行性感冒屬于傳染病，它的病原體是
     
    ．
    （3）此病使用抗生素治療效果并不顯著，因?yàn)榭股氐淖饔脤?duì)象是
     
    ．
    （4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)該同學(xué)進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
     
    ；從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
    

						
    1．概念：體溫是人體__________的溫度。
    2．測量(1)用具：_____________。
    (2)部位：_____________、_____________、_____________。
    (3)正常值：腋窩_____________、口腔_____________、直腸_____________。
    3．影響因素：_____________、_____________和身體狀況。
    4．體溫相對(duì)穩(wěn)定的意義：是人體進(jìn)行正常_____________的基礎(chǔ)。體溫過高或過低會(huì)影響體內(nèi)__________的活性，從而影響人體的生命活動(dòng)。
    5．發(fā)熱  (1)定義：人體被某些_____________、_____________感染時(shí)，出現(xiàn)的體溫升高現(xiàn)象。  
    (2)意義①有利：一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗___________的生理性防御反應(yīng)。發(fā)熱時(shí)，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快，身體的___________增強(qiáng)，有利于病人消除致病因素，恢復(fù)健康。
    ②不利：體溫過高或長期發(fā)熱，人體的生理功能會(huì)___________，當(dāng)體溫達(dá)到___________時(shí)，人就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
    思考：甲、乙兩位同學(xué)一塊去看醫(yī)生，測量其體溫：甲腋窩溫度為37.5℃，乙直腸溫度也為37.5℃。請(qǐng)問，兩位同學(xué)體溫正常嗎？為什么？
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：單選題
			
    

						
    我們身體腋窩溫度、口腔溫度和直腸溫度的平均值依次分別為
    

    [     ]
    A．36.8℃、37.5℃、37.0℃ 
    B．36.8℃、37.2℃、37.5℃  
    C．37.5℃、36.8℃、37.2℃ 
    D．37.2℃、37.8℃、36.5℃
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案