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    如圖是人的耳和腦結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖分析回答
    (1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室.聽覺形成的部位在大腦的
     
    中樞
    (2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[
     
    ]
     
    產(chǎn)生的
    (3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是[
     
    ]
     
    ,醫(yī)生告訴其他戰(zhàn)士,如果遇到巨大聲響時要
     
    ,以避免耳被震聾
    (4)如果鼻、咽部感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[
     
    ]
     
    進入
     
    引起發(fā)炎.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列哪種情況會使人的聽覺完全喪失?( 。
    A、鼓膜受損B、聽小骨受損C、半規(guī)管受損D、與聽覺有關(guān)的神經(jīng)或大腦相應(yīng)的區(qū)域受損

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列與聽覺形成無關(guān)的是(  )
    A、鼓膜B、半規(guī)管C、耳蝸D、聽覺中樞

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    人體產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層的
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如果你仔細觀察,你就會發(fā)現(xiàn),我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).下面,就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧.
    (1)課堂的開始,老師要交待實驗要求.聽清老師講話,依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是
     
    ;具有對聲波敏感的細胞,能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是
     

    (2)進行實驗之前,需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品.你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠處的板書,這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的
     
    具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在
     
     上.
    (3)實驗過程中,如果你在點燃酒精燈時,手不小心碰到了火焰,會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛.這是因為,完成縮手反射的神經(jīng)中樞在
     
    中,而痛覺的形成是在
     

    (4)學(xué)生聽到上課鈴響走進教室的神經(jīng)活動方式屬于
     
    ,完成此項活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖為耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
    (1)收集聲波的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (2)人突然暴露在極強的噪聲下,[
     
    ]
     
    會破裂,使人失去聽覺.所以遇到巨大聲響時要
     
    使[
     
    ]
     
    張開,或
     
    同時
     
    以保持
     

    (3)人體聽覺感受器位于[
     
    ]
     
      有些人暈車,與耳的[
     
    ]
     
    有關(guān).
    (4)感冒以后,病菌可以沿[
     
    ]
     
     進入中耳,引起人的中耳炎.
    (5)同學(xué)打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[
     
    ]
     
    導(dǎo)致破裂.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在飛機起飛或降落時,應(yīng)將口微微張開,其目的是(  )
    A、進行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化B、減緩緊張情緒C、避免嘔吐D、使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在實驗中,如果換上凸度較大的透鏡,白紙板應(yīng)向       方向移動,才能使紙板上的圖象清晰.(  )
    A、上B、下C、左D、右

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    “不必說…高大的皂莢樹,紫紅的桑甚,也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了.”下列哪項不是皂莢樹、鳴蟬等生物的基本特征( 。
    A、新陳代謝B、生長發(fā)育C、反射D、繁殖

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    同步練習(xí)冊答案