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    如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.

    (1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌    ,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力        ,氣體被吸入.
    (2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現(xiàn)了   與外界的氣體交換.
    (3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的     細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的       
    (1)收縮;降低(減小、下降或小于外界氣體壓力);
    (2)肺(人體或肺泡);
    (3)上皮;動脈血.

    試題分析:(1)圖甲表示吸氣過程,吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
    (2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現(xiàn)了肺的通氣,即肺與外界的氣體交換.
    (3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所.氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動脈血.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實驗:口腔中有______,分泌唾液,唾液中含有______,能促進(jìn)______的消化,可以看出在口腔中發(fā)生了______性消化.面粉的主要成分是淀粉,通常用碘液檢驗淀粉,淀粉遇碘變______.唾液淀粉酶發(fā)揮高效的催化能力需要______.唾液對淀粉有消化作用.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    如表是某生物興趣小組同學(xué)的實驗記錄,以下說法正確的是( 。
    試管編號
    加入物質(zhì)漿糊唾液漿糊唾液鹽酸漿糊唾液
    溫度37℃37℃100℃
    時間10分鐘10分鐘10分鐘
    加入碘液后的現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
    A.本實驗可以探究唾液能否消化淀粉
    B.本實驗可以探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
    C.本實驗可以探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
    D.本實驗可以探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是(   )
    A.氣管B.咽C.鼻D.支氣管

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

    呼吸系統(tǒng)的主要器官是__________。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

    痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成,所以我們不要隨地吐痰.( 。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列關(guān)于人體呼吸道的敘述,不正確的是
    A.我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
    B.呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢
    C.北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
    D.在患重感冒時,往往用嘴呼吸,這對吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    對呼吸道敘述錯誤的是 (  )
    A.呼吸道對空氣處理能力是有限的
    B.吸道有鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成
    C.鼻腔中鼻毛有溫暖空氣的作用
    D.氣管和支氣管部位產(chǎn)生痰

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    鼻黏膜內(nèi)毛細(xì)血管的作用是( )
    A.黏附細(xì)菌B.溫暖冷空氣C.消除雜物D.分泌粘液

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    同步練習(xí)冊答案