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				在草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，假設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%，按傳遞率20%計(jì)算，蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別是（ ）
    A．20%和2%
    B．0.8%和0.32%
    C．4%和0.8%
    D．0.8%和0.032%
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)能量的計(jì)算．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級(jí)．
    解答：解：營養(yǎng)級(jí)是食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，草（生產(chǎn)者）則總是第一營養(yǎng)級(jí)，蟾蜍則為第四營養(yǎng)級(jí)，貓頭鷹則為第六營養(yǎng)級(jí)．輸入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級(jí)，依題意有，蟾蜍所得能量═（20%）3═0.8%；貓頭鷹所得能量═（20%）5═0.032%．
    故選：D
    點(diǎn)評(píng)：由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們要合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠�，從而大大提高能量流�?dòng)的利用效率．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

    （1）根據(jù)
    有無脊柱
    有無脊柱
    作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
    （2）圖中共有
    5
    5
    條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
    蜘蛛和食草昆蟲
    蜘蛛和食草昆蟲
    的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
    （4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于
    先天性行為
    先天性行為

    （5）青蛙和食蟲鳥之間存在
    競爭
    競爭
    關(guān)系．
    （6）在這個(gè)食物網(wǎng)中，從進(jìn)化的角度看，最高等的消費(fèi)者是
    鼠
    鼠
    ．
    （7）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
    草
    草
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：

    （1）此食物網(wǎng)共有
    11
    11
    條食物鏈．
    （2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是
    草
    草
    、草食動(dòng)物有
    兔
    兔
    _、
    鼠
    鼠
    、
    食草昆蟲
    食草昆蟲
    ．
    （3）生產(chǎn)者與消費(fèi)者主要是什么關(guān)系
    吃
    吃
    和
    被吃
    被吃
    的關(guān)系．
    （4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物為
    貓頭鷹
    貓頭鷹
    ．?dāng)?shù)量最多的生物為
    草
    草
    ．
    （5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最長的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
    草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹
    ，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
    草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹
    ，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
    ，在這條食物鏈中，如果生產(chǎn)者固定了10000千焦的能量，貓頭鷹最少能得到能量
    0.1
    0.1
    千焦．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）根據(jù)
    有無脊椎
    有無脊椎
    作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
    （2）圖中共有
    5
    5
    條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
    蜘蛛和食草昆蟲
    蜘蛛和食草昆蟲
    的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡
    被破壞．
    （4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類，學(xué)習(xí)行為是在
    遺傳因素
    遺傳因素
    的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
    生活經(jīng)驗(yàn)
    生活經(jīng)驗(yàn)
    和學(xué)習(xí)而獲得的行為：青蛙捕食昆蟲的行為屬于
    先天性行為
    先天性行為
    （填先天性行為或?qū)W習(xí)行為）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：期末題
				題型：單選題
			
    

						
    在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量? 
    

    [     ]
    A．草類→鼠→鷹 
    B．草類→鼠→蛇→鷹 
    C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 
    D．草類→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹 
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量（   ）
      
    A．草類→鼠→鷹 
      
    B．草類→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
      
    C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
      
    D．草類→鼠→蛇→鷹
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案