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    制藥廠將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激。原因是
    A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
    B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸
    C．淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
    D．淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    B

    試題分析：胃內(nèi)有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白質(zhì)，膠囊的主要成分是淀粉，胃不能消化淀粉，將藥物裝在膠囊內(nèi)，膠囊不被消化，藥物直接進入小腸，從而避免了藥物對胃的刺激，選項B符合題意。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    某初中興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表，請回答下列的問題。
    試管編號
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    饅頭碎屑
    或饅頭塊
    		適量碎屑
    		適量碎屑
    		適量饅頭塊
    		適量碎屑
    		適量碎屑
    有無唾液
    		2ml唾液
    		2ml清水
    		2ml唾液
    		2ml唾液
    		2ml唾液
    是否攪拌
    		攪拌
    		攪拌
    		A
    		攪拌
    		攪拌
    溫度
    		37℃
    		37℃
    		37℃
    		0℃
    		100℃
    加入碘液
    		2滴
    		2滴
    		2滴
    		2滴
    		2滴
    （1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其變量是        。
    （2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是       ，按表做完各項處理后觀察到3號試管的現(xiàn)象是        （填“變藍”或“不變藍”）。
    （3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是         。
    （4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能原因是     （填寫一種即可） 
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    有些對胃有較大刺激的藥物，都裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激。原因是
    A．為了服藥方便，便于吞咽
    B．為了讓藥物在胃中慢慢的滲透出來，減輕突然刺激
    C．胃對膠囊不起消化作用，膠囊可以順利經(jīng)胃進入小腸
    D．以上幾點都不對
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    小腸是人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所。在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關(guān)系的是:
    A．小腸很長，有5 m～6 m
    B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞
    C．小腸內(nèi)表皮細胞有許多微絨毛
    D．小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是              (　　)
    A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
    B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用
    C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
    D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
    試管
    		加入物質(zhì)
    		控制條件
    		處理過程
    		檢驗方法
    1號
    		饅頭碎屑+2mL唾液
    		37℃水溶10分鐘
    		充分攪拌
    		加兩滴碘液
    2號
    		饅頭碎屑+2mL清水
    		37℃水溶10分鐘
    		充分攪拌
    		加兩滴碘液
    3號
    		饅頭塊+2mL唾液
    		37℃水溶10分鐘
    		不攪拌
    		加兩滴碘液
    （1）1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ;2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ;3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是        。
    （2）若想要探究“唾液的分泌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用     這兩只試管做實驗。
    （3）若想要探究“牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用      這兩只試管做實驗。
    （4）本實驗用37℃水溫，是因為                    。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    手術(shù)中，醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗有：維生素、水、氨基酸、葡萄糖、纖維素，這些物質(zhì)最可能取自（　�。�
    A．口腔B．胃C．小腸D．大腸
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    人體中血液流進小腸壁前與流出小腸壁后相比，后者
    A．氧和養(yǎng)料都增加了　　　B．氧和養(yǎng)料都減少了
    C．氧減少了、養(yǎng)料增加了D．氧增加了、養(yǎng)料減少了
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    圖中3條曲線分別表示食物中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪3種成分經(jīng)過消化道后被消化的情況，下端字母分別表示組成消化道的各個器官，據(jù)圖完成下列問題。

    （1）曲線甲是________的消化，曲線乙是________的消化，曲線丙是________的消化。
    （2）消化道中起消化作用和吸收作用的主要部位是[D] __________。
    （3）蛋白質(zhì)的最初消化是在________ 中進行的，而脂肪的消化是在_________中進行的。
    （4）淀粉的消化最初是在________中進行的，其內(nèi)有消化淀粉的________________酶。
    

			
    

			
    
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