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    惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的
    A.花草樹木、飛禽走獸B.亭臺樓閣、舞榭場館
    C.生物和無機(jī)環(huán)境D.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/td>
    C

    試題分析:生態(tài)系統(tǒng)就是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體,生物與環(huán)境是不可分割的,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng),其中生物包括植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是分解者,環(huán)境是指生物生存的非生物條件,故C符合題意。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    有一條食物鏈:植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被殺,其它三種生物數(shù)量的變化如下圖所示,則曲線a和b分別表示哪兩種生物 (  )
    A.獴、植物B.獴、鼠
    C.植物、鼠D.鼠、植物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是(   )
    A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽光

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    分解者能把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物。下列生物中,屬于分解者的是
    A.蝌蚪B.乳酸菌C.蚯蚓D.鴯鹋

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的有機(jī)物都直接或間接來自于
    A.細(xì)菌B.微生物C.動物D.綠色植物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物通常是
    A.綠色植物B.食草動物C.食肉動物D.雜食動物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,下表為其記錄的結(jié)果。以下有關(guān)食物鏈書寫正確的是
    生物種類
    體內(nèi)食物成分
    小魚
    蜻蜓幼蟲
    小球藻
    --
    蜻蜓幼蟲
    水蚤
    水蚤
    小球藻
     
    A.小球藻→蜻蜓幼蟲→水蚤→小魚
    B.小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚
    C.小球藻→水蚤→小魚→蜻蜓幼蟲
    D.光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:(5分)

    (1)該生態(tài)系統(tǒng)缺少                  。
    (2)圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?u>                           。
    (3)圖中共有食物鏈_____條,它們相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
    (4)如貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會__           _____。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    .下列那些措施不屬于生物防治
    A.投放赤蜂眼滅棉鈴蟲B.青蛙防治水稻害蟲
    C.用性引誘劑誘捕某些害蟲D.噴灑DDT等農(nóng)藥殺滅蚊.蠅

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    同步練習(xí)冊答案