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    4月20日,四川雅安發(fā)生的7.0級地震,牽動了全國人民的心,大批武警官兵、醫(yī)務工作者迅速前往抗震救災.請結合人耳和腦的聯系示意圖,分析回答下列問題:
    (1)人們收聽雅安地震的報道時,接收聲音信息的感受器是位于[
     
    ]
     
     內對聲波敏感的感覺細胞,形成聽覺的部位是[
     
    ]
     

    (2)人們在收看雅安地震報道的過程中,大都會表現出情緒激動,心跳、呼吸加快,血壓升高等現象,這是人體受到
     
    協(xié)同調節(jié)作用的結果.
    (3)武警官兵在用直升機轉移災區(qū)群眾,要求群眾在飛機降落時做吞咽動作,目的是為了使其[
     
    ]
     
    張開,以保持[
     
    ]
     
    內外的氣壓平衡.
    (4)在臨時醫(yī)療救護點,醫(yī)生在給傷員實施手術救治時,其協(xié)調、精準的動作主要與[
     
    ]
     
    的調節(jié)有關.
    (5)某嚴重受傷的災民出現了如下癥狀:意識朦朧、不能活動、大小便失禁,但心跳、呼吸基本正常.據此,你推斷其中樞神經系統(tǒng)中沒有受到損傷的部位是[
     
    ]
     
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    形成聽覺的部位在(  )
    A、鼓膜B、耳蝸C、位聽神經D、大腦皮層的聽覺中樞

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    聽覺形成的正常途徑是( 。
    A、聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-內耳中耳蝸內的感覺細胞-聽覺神經-大腦的一定區(qū)域B、聲波-鼓室-內耳中耳蝸內的感覺細胞-聽覺神經-大腦的一定區(qū)域C、聲波-鼓膜-聽小骨-大腦的一定區(qū)域D、聲波-鼓室-聽小骨-聽覺神經-大腦的一定區(qū)域

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    外界的聲波由
     
    傳到
     
    ,引起其振動,經三塊聽小骨傳到內耳的
     
    ,聽覺感受器接受信息,將信息傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    人體產生聽覺的部位是大腦皮層的
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在如圖中標出耳的相應結構.(注意:請用鉛筆和直尺作圖) 

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖為耳的基本結構示意圖,請據圖回答問題:
    (1)收集聲波的結構是[
     
    ]
     

    (2)人突然暴露在極強的噪聲下,[
     
    ]
     
    會破裂,使人失去聽覺.所以遇到巨大聲響時要
     
    使[
     
    ]
     
    張開,或
     
    同時
     
    以保持
     

    (3)人體聽覺感受器位于[
     
    ]
     
      有些人暈車,與耳的[
     
    ]
     
    有關.
    (4)感冒以后,病菌可以沿[
     
    ]
     
     進入中耳,引起人的中耳炎.
    (5)同學打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[
     
    ]
     
    導致破裂.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    圖中的凸透鏡模擬了眼球哪一結構(  )
    A、角膜B、晶狀體C、玻璃體

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    近年來,因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發(fā)生,因此,我國加大了對酒駕、醉駕的處罰力度.從2011年5月1日起,醉酒駕駛者將一律以危險駕駛罪受到刑事處罰.造成駕駛員動作不協(xié)調,行為失控的主要原因是酒精麻醉了人的( 。
    A、大腦B、腦干C、脊髓D、小腦

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