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    下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是
    A．甲代表蛋白質(zhì)B．乙代表脂肪
    C．丙代表淀粉D．乙能在胃中消化
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    D
    淀粉在口腔開始消化變成麥芽糖，再在小腸徹底消化為淀粉。
    蛋白質(zhì)在胃初步消化，再在小腸徹底消化為氨基酸 。脂肪只能在小腸中消化。所以從圖中看出甲是淀粉，乙是蛋白質(zhì)，丙是脂肪。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    消化和吸收的主要器官都是     。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    醫(yī)生從患者的一個消化器官中抽取內(nèi)容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個消化器官是 
    A．口腔B．胃C．小腸 D．大腸
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    血液流經(jīng)小腸絨毛后（  ）
    A．營養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色鮮紅B．營養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色暗紅
    C．代謝廢物減少，顏色鮮紅D．代謝廢物減少，顏色暗紅
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學設計了如下實驗：
    步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1∶1的體積比制成唾液稀釋液；
    步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；
    步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；
    步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分數(shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。
    試管編號
    		A
    		B
    		C
    		D
    加入物質(zhì)
    		淀粉溶液/毫升
    		4
    		4
    		4
    		4
    蒸餾水/毫升
    		2
    		0
    		0
    		0
    唾液稀釋液/毫升
    		0
    		2
    		2
    		2
    保存溫度/℃
    		37
    		37
    		100
    		0
    保存時間/分
    		10
    		10
    		10
    		10
    加入碘液后的現(xiàn)象
    		變藍
    		不變藍
    		變藍
    		變藍
     
    （1）設置A組實驗的目的是               ；
    （2）收集唾液的方法是                          ；
    （3）根據(jù)實驗記錄分析，實驗結(jié)果所支持的實驗假設是                       。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    在人體的小腸絨毛結(jié)構(gòu)中，有利于營養(yǎng)物質(zhì)吸收的結(jié)構(gòu)是（　�。�。
    A．小腸絨毛襞
    B．小腸絨毛內(nèi)的毛細血管
    C．小腸絨毛內(nèi)的毛細淋巴管
    D．A、B、C三項
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：
    試管編號
    		饅頭形態(tài)
    		加入的物質(zhì)
    		溫度環(huán)境
    		實驗現(xiàn)象
    1
    		碎屑
    		2毫升唾液和2滴碘液
    		37℃　10分鐘
    		 
    2
    		碎屑
    		2毫升清水和2滴碘液
    		37℃　10分鐘
    		 
    3
    		小塊
    		2毫升唾液和2滴碘液
    		37℃　10分鐘
    		 
    4
    		碎屑
    		___________2滴碘液
    		0℃　10分鐘
    		 
    請分析回答下列問題。
    (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是(33)    （選填：A.“唾液”或B.“清水”）。預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是(34)　　（選填：A.“1”或B.“2”）號試管。通過該組實驗，得出的結(jié)論是：唾液(35)（選填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
    (2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是(36)     （選填：A.“1”或B.“2”）號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是(37)　  （選填：A.“變藍”或B.“不變藍”）。
    （3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應該有（38）  　（選填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），對照實驗是（39） （選填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是(40)　　　（選填:A.“變藍”或B.“不變藍”），
    實驗結(jié)論是　　　                         。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列關(guān)于膽汁的敘述中，沒有錯誤的是（ ）
    A．膽汁具有分解脂肪的作用，使脂肪變成甘油和脂肪酸
    B．膽汁中含有消化脂肪的消化酶
    C．膽汁是由膽囊分泌的消化液
    D．膽汁對脂肪具有乳化作用，使脂肪變成脂肪微粒
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
       
    （1）人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】             所示結(jié)構(gòu)。
    （2）圖中①所示器官所分泌消化液對食物中              消化起重要作用。
    （3）②中的胃腺分泌的胃液含消化           的酶。 
    （4）營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)運送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達心臟的                 。
    

			
    

			
    
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