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    A(1)根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同,將它們分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔癬植物、______、______等四大類.
    (2)寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→______→______→植物體.
    B(1)東營屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長.可見,影響水稻生長的非生物因素有______.
    (2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______.
    (3)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的______中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于______.
    C如圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
    (1)從圖中可看出,A是______組織,B是______組織,D是______組織.
    (2)從A到C的過程表示______,A到B、D、E的過程表示______.
    D根據(jù)探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為實驗回答下列問題:
    (1)本實驗探究的是______的不同對鼠婦選擇生活環(huán)境的影響.
    (2)本實驗為什么要用10只而不是1只鼠婦?______.
    (3)為什么要計算全班的平均值?______.
    E、有一個描述花生果實的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”.麻屋子指花生的______,紅帳子指______,白胖子是指______.
    A、(1)根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同,將它們分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔癬植物、蕨類植物和種子植物.
    (2)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成組織;有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官;由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一個完整的植物體.
    B、(1)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
    (2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,箭頭指向吃的一方,稻田中有稻(生產(chǎn)者)、蟲、青蛙,三者的關(guān)系是蟲吃稻,青蛙吃蟲,所以食物鏈?zhǔn)堑尽x→青蛙.
    (3)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中完整的大米籽粒是果實,屬于器官.
    C、(1)細(xì)胞分就以一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了一系列變化叫細(xì)胞的分化,細(xì)胞的分化的結(jié)果形成組織,如圖中的[A]分生組織、[B]營養(yǎng)組織、[C]分生組織、[D]保護(hù)組織、[E]輸導(dǎo)組織等.
    (2)圖中從A到C的過程表示細(xì)胞的生長,A到B、D、E的過程表示細(xì)胞的分化.
    D、(1)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,于是可提出問題,光對鼠婦的生活有影響嗎?然后做出假設(shè)光對鼠婦的生活有(或沒有)影響.
    (2)在進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響實驗”時,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
    (3)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次的實驗的平均值,這樣多次實驗的結(jié)果,可以減少誤差.
    E描述花生謎語中:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”.從圖中我們可以知:麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育而來,紅帳子是花生的種皮,由珠被發(fā)育而成,白胖子是胚,有受精卵發(fā)育而來.
    故答案為:A(1)蕨類植物;種子植物;(2)組織;器官;
    B(1)溫度,水、陽光、土壤等;(2)稻→蟲→青蛙;(3)胚乳;果實;
    C(1)分生組織;營養(yǎng);保護(hù);(2)細(xì)胞的生長;細(xì)胞的分化;
    D(1)光照條件下;(2)排除偶然因素的影響;(3)減少實驗誤差;
    E 果皮;種皮;胚
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