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    我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路
    上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做
    ①減少青藏鐵路的建設(shè)投資
    ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
    ③能減少對環(huán)境的破壞
    ④體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)
    A．①②B．①③C．②④D．③④
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
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    試題分析：我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，是為了保護(hù)里面的珍稀動植物，從而保護(hù)生態(tài)平衡，有利于保護(hù)環(huán)境。故選：D
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    為了保護(hù)朱鹮及其生存環(huán)境，在陜西洋縣建立了朱鶚自然保護(hù)區(qū)。為了防止數(shù)量極少的野馬絕滅，進(jìn)行集中圈養(yǎng)。它們分別屬于
    A．就地保護(hù)、易地保護(hù)B．易地保護(hù)、易地保護(hù)
    C．易地保護(hù)、就地保護(hù)D．就地保護(hù)、就地保護(hù)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的景象已越來越少，下列哪項不是造成蛙類大量減少的主要原因 （   ）
    A．傳染病的流行
    B．棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
    C．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
    D．人類大量的捕殺
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    保護(hù)生物的多樣性，（   ）是最有效的措施。
    A．將瀕危物種遷出原地B．將動物領(lǐng)養(yǎng)回家
    C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立種質(zhì)庫
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列哪項措施不能起到保護(hù)生物多樣性的作用?(    )
    A．對珍稀瀕危物種禁止一切形式的獵采和買賣
    B．建立自然保護(hù)區(qū)
    C．相繼頒布《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》等法律法規(guī)
    D．在森林中發(fā)現(xiàn)野生動物后帶回家飼養(yǎng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    當(dāng)前大量物種滅絕或瀕臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動物滅絕的常見原因，結(jié)果如下表所示。
    類 群
    		每一種原因所占比例（％）
    生境消失
    		過度開發(fā)
    		物種引進(jìn)
    		捕食控制
    		其他
    		還不清楚
    哺乳類
    		19
    		23
    		20
    		1
    		1
    		36
    鳥 類
    		20
    		11
    		22
    		0
    		2
    		37
    爬行類
    		5
    		32
    		42
    		0
    		0
    		21
    魚 類
    		35
    		4
    		30
    		0
    		4
    		48
    注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。
    請根據(jù)以上信息回答：
    （1）表中的“生境消失”是指在      （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對生物生存的影響。
    （2）從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的     能力，從而破壞生態(tài)平衡。
    （3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行         處理，再對處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的       是影響最大的因素。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    威脅生物生存的關(guān)鍵因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
    

						
    在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對遷地保護(hù)的補(bǔ)充（   ）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    朱鹮是國家一級保護(hù)動物。為保護(hù)朱鹮而建立的自然保護(hù)區(qū)是（ ）
    A．梅花山自然保護(hù)區(qū)B．武夷山自然保護(hù)區(qū)
    C．陜西省洋縣保護(hù)區(qū)D．四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案