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    白細(xì)胞為無色有核的球形細(xì)胞，體積比紅細(xì)胞大，能作變形運動，它的主要功能是
    

    [     ]
    A．運輸二氧化碳和氧
    B．止血和加速凝血
    C．產(chǎn)生淋巴細(xì)胞
    D．吞噬病菌，對人體有防御保護作用
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    用一根玻璃針將一個變形蟲（注：變形蟲的身體就是-個細(xì)胞）切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活、無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出、無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細(xì)胞核則不能生活下去．如果在去核后三天、再植入一個細(xì)胞核，這個變形蟲能生活正常．如圖所示．

    據(jù)圖回答問題：
    （1）
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用．
    （2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是
    相互依存
    相互依存
    ．
    （3）從上述實例可知，細(xì)胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是
    細(xì)胞必須保持完整．
    細(xì)胞必須保持完整．
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    “用一根玻璃針，將一個變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核的部分可短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細(xì)胞核則無法生存．如果在去核后三天，再植回一個細(xì)胞核，這個變形蟲可以正常生活．”這個現(xiàn)象可以說明什么道理？
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    科學(xué)家曾用變形蟲做一組這樣的實驗：將一個變形蟲細(xì)胞分割為兩塊，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無核的細(xì)胞質(zhì)團．將分割后的兩塊變形蟲分別培養(yǎng)一段時間．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
    A、有核的部分不能繼續(xù)生長B、無核的細(xì)胞質(zhì)團能繼續(xù)生長C、該實驗?zāi)茏C明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心D、該實驗?zāi)茏C明細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動的控制中心
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2014屆廣東省湛江市七年級上學(xué)期月考生物試卷（四）
				題型：選擇題
			
    

						
    科學(xué)家曾用變形蟲做一組這樣的實驗：將一個變形蟲細(xì)胞分割為兩塊，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無核的細(xì)胞質(zhì)團。將分割后的兩塊變形蟲分別培養(yǎng)一段時間。下列相關(guān)說法正確的是 (    )
    


    A.有核的部分不能繼續(xù)生長
    


    B.無核的細(xì)胞質(zhì)團能繼續(xù)生長
    


    C.該實驗?zāi)茏C明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
    


    D.該實驗?zāi)茏C明細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動的控制中心
    


     
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案