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    （2013?濰坊）如圖是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結構和想要看到這一結構應采取的正確操作
    （　�。�
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：本題考查根尖結構，以及顯微鏡的使用方法．
    解答：解：根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．
    如圖：
    該圖缺少的根尖結構是成熟區(qū)．顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．該圖圖象位于視野上方，要想把它移到視野中央，應該向上方移動玻片標本．
    故選B
    點評：分清根尖各部分的名稱及功能．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?濰坊模擬）如圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹．在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液．下列敘述正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?濰坊模擬）如圖為某家族的遺傳病系圖譜（基因用A、a表示，且位于常染色體上），據(jù)圖分析回答：
    （1）該病是受
    隱
    隱
    性基因控制的遺傳�。�
    （2）3號的基因型是
    Aa
    Aa
    ；9號的基因型是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ．
    （3）3號和4號婚配，生育一個患病男孩的幾率是
    1/8
    1/8
    ．
    （4）請你用遺傳圖解的方式，表示出該病在由5號和6號組成的家庭中的遺傳過程．?
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?濰坊）如圖為某生物細胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?濰坊）如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請分析回答：
    （1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于
    呼吸道
    呼吸道
    傳染�。c人體細胞相比，其病原體結構特點是
    沒有（無）細胞結構
    沒有（無）細胞結構

    （2）我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預防措施上屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑
    ．
    （3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的
    抗體
    抗體
    ，形成由
    免疫細胞和免疫器官
    免疫細胞和免疫器官
     共同組成人體第三道免疫防線．
    （4）科學家在實驗室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護生物
    遺傳（基因）
    遺傳（基因）
    多樣性．
    （5）讓新型冠狀病毒和SARS病毒分別感染同種生物的不同個體，并觀察、統(tǒng)計與分析起反應過程及差異，這種研究方法叫
    實驗法
    實驗法
    ．
    

			
    

			
    
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