一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題．| 甲組 | 乙組 | |||||||||||||||||||||||||
| 大鼠體重增長量（g） | 86 | 31 | ||||||||||||||||||||||||
| 大鼠精子畸形率（%） | 38 | 99（2）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對大鼠的 體重增長和精子的正常發(fā)育 體重增長和精子的正常發(fā)育 兩方面都有影響．（3）請將表格中大鼠體重增長量在如圖坐標(biāo)圖中轉(zhuǎn)化成直方圖． （4）此實驗可信度不高，請你指出問題并提出改正方案 應(yīng)該用5只大鼠 應(yīng)該用5只大鼠 ．（5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生的啟示是 不應(yīng)長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲． 不應(yīng)長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲． ．
分析：本題考查的是對照實驗的設(shè)計，注意單一變量． 解答：解：根據(jù)題中材料可知本實驗要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害； 提出問題：電腦輻射對大鼠的身體有傷害嗎？ 根據(jù)問題我們可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)：電腦輻射對大鼠的身體有傷害（或電腦輻射對大鼠的身體沒有傷害） （1）甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同． （2）由圖數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少，乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育； （4）每組不能用一只雄性大鼠，會導(dǎo)致實驗結(jié)果具有偶然性，應(yīng)該用5只大鼠，減少誤差． （5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，同樣的長時間的電腦輻射對人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長時間用電腦不僅浪費時間，電腦輻射污染還會影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會誘發(fā)癌癥、并會加速人體的癌細(xì)胞增殖．所以不應(yīng)長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲． 故答案為：電腦輻射對大鼠的身體有傷害嗎？電腦輻射對大鼠的身體有傷害． （1）開機的電腦前 （2）體重增長和精子的正常發(fā)育 （4）應(yīng)該用5只大鼠 （5）不應(yīng)長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲 （3）  點評：中學(xué)生長時間待在開機電腦前或長時間打游戲，對身體有害． 
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科目：初中生物 來源： 題型： 一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖．  （1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對 雄性大鼠 雄性大鼠 的身體有沒有傷害？（2）本實驗做出的假設(shè)是： 電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害 電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害 ．（3）實驗設(shè)置的變量是 B B A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機 C．大鼠的身體狀況 （4）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 排除偶然因素的影響，減少誤差 排除偶然因素的影響，減少誤差 ．（5）從圖中的A圖可看出，電腦輻射影響了 乙 乙 組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．（6）得出結(jié)論： 電腦輻射對大鼠的身體有傷害 電腦輻射對大鼠的身體有傷害 ．（7）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？ 不應(yīng)長時間待在開機電腦前/不長時間打游戲 不應(yīng)長時間待在開機電腦前/不長時間打游戲 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2009?福州）一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖．  （1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對 雄性大鼠 雄性大鼠 的身體有沒有傷害？（2）實驗設(shè)置的變量是 B B A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機 C．大鼠的身體狀況 （3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 避免偶然性，使實驗結(jié)果更可靠 避免偶然性，使實驗結(jié)果更可靠 ．（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了 乙 乙 組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．（5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？ 不應(yīng)長時間待在開機電腦前/不長時間打游戲 不應(yīng)長時間待在開機電腦前/不長時間打游戲 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 認(rèn)真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題： I．  （1）甲裝置可用來驗證光合作用能釋放氧氣，此裝置必須放在 有光 有光 的環(huán)境中．（2）乙裝置可用來驗證 呼吸 呼吸 作用，實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 澄清的石灰水變渾濁 ．（3）丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳），該裝置可用來驗證 光合 光合 作用需要二氧化碳Ⅱ． 一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題． 實驗探究的問題是：電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎？ 作出假設(shè)：電腦輻射對鼠的身體有傷害． （1）進(jìn)行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于 開機的電腦前 開機的電腦前 ；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如下表．
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