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    (2006?長沙)為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,請回答下列問題:

    (1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的
    (填“表”或“底”)層吸。
    (2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是( 。
    A.刺激革履蟲;B.給草履蟲供氧
    C.連通兩個液滴;D.殺死草履蟲
    (3)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
    ①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是
    有利
    有利
    刺激.
    ②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是
    有害
    有害
    刺激.
    ③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激
    既不有利也不有害
    既不有利也不有害
    分析:生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性,是生物的基本特征之一,應激性的結果是使生物適應環(huán)境,是生物適應性的一種表現(xiàn)形式.
    解答:解:(1)好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此在做觀察草履蟲的實驗過程中,常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材.
    (2)該實驗的目的是探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,因此在實驗中要將該物質放在培養(yǎng)液的一邊,并連通載玻片上的兩個液滴,通過觀察草履蟲對該物質的反應(是躲避該物質還是趨向該物質)來判斷該物質對草履蟲是有利還是有害.
    (3)在2號載玻片右側液滴的邊緣放置該物質,若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動(草履蟲趨向該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有利刺激;若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動(草履蟲逃避該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有害刺激;若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯(既不趨向也不逃避),則說明該物質對草履蟲的刺激既無利也無害.
    故答案為:(1)表
    (2)C
    (3)①有利
    ②有害
    ③既不有利也不有害
    點評:此題考查了草履蟲對外界刺激的反應:草履蟲能趨向有利刺激,逃避有害刺激.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?長沙)下圖A為水分從土壤中進到根內(nèi)部的示意圖,圖B為根細胞處于某種狀態(tài).據(jù)圖回答:
    (1)1是根尖某處表皮細胞的一部分向外突出形成的,叫做
    根毛
    根毛

    (2)4所示部分為根尖的
    成熟
    成熟
    區(qū).
    (3)當根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時,水分依次通過的結構是:(
    A
    A

    A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1D.1→3→2
    (4)3是根尖內(nèi)運輸水分和無機鹽的
    管.
    (5)某同學給一株植物施肥后,該植物生長不正常,若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞的狀態(tài)如圖B所示,則根細胞液濃度
    (填“大”或“小”)于土壤溶液濃度.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?長沙)看電視時,下列哪一項是對的( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?長沙)如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
    (1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→
    B→C→E→A
    B→C→E→A

    (2)圖中的B用
    外鰓
    外鰓
    (填“外鰓”或“肺”)呼吸.
    (3)圖中的B進一步發(fā)育,長出內(nèi)鰓,外形和結構都像魚,心臟有
    心房一心室.
    (4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行
    體外
    體外
    (填“體內(nèi)”或“體”)受精.
    (5)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為
    變態(tài)
    變態(tài)
     (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?長沙)如圖為胃壁的結構圖,據(jù)圖回答:
    (1)胃壁分四層,1是黏膜和
    黏膜下層
    黏膜下層
    ,2是肌肉層,3是
    漿膜層
    漿膜層

    (2)胃腺分泌的胃液對食物中的
    蛋白質
    蛋白質
      (填“蛋白質”或“淀粉”)有初
    步消化作用.胃壁的吸收功能有限,只能吸收少量的
     (填“水”或“麥芽糖”).
    (3)圖中
    2
    2
    所指的結構活動異?蓪е挛腐d攣(胃持續(xù)收縮).

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