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    生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答:
    (1)2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)施了358個(gè)“綠色奧運(yùn)”,其中建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)約的能源,相當(dāng)于每年減少20萬噸二氧化碳的排放.這有利于維持生物圈的______.
    (2)2009年8月8日臺(tái)風(fēng)莫拉克重創(chuàng)臺(tái)灣,造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.災(zāi)情較重地區(qū)與外界失去聯(lián)系時(shí)間較長(zhǎng).那么被困群眾最后靠消耗體內(nèi)的______來維持生命;被救出后常常趕緊點(diǎn)滴葡萄糖液,這是因?yàn)開_____.
    (3)2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日氣溫回升,果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙.今年臍橙水分充足,口感較好.臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)模粡臉?gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,我們吃下去的一個(gè)臍橙屬于______.
    (4)關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng),使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展.農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會(huì)發(fā)熱,分析這些熱量來自于細(xì)胞中的______(填有機(jī)物或無機(jī)物);細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是______
    (5)如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程.
    ①A-D過程是通過______完成的.
    ②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位.在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中,表現(xiàn)為 D的細(xì)胞不能正常完成______的結(jié)果.

    解:(1)、過度利用能源,能釋放出大量的二氧化碳,而建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)約的能源,相當(dāng)于每年減少20萬噸二氧化碳的排放,這樣能促進(jìn)碳氧平衡.
    (2)那么被困群眾最后靠消耗體內(nèi)的脂肪來維持生命;被救出后常常趕緊點(diǎn)滴葡萄糖液,這是因?yàn)槠咸烟悄転槿梭w提供能量.
    (3)臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序構(gòu)成的,臍橙最外面的果皮,具有保護(hù)作用,主要是保護(hù)組織,其內(nèi)的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織,可見是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官.
    (4)植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放熱量.剛收獲還沒有曬干的糧食,種子潮濕,呼吸作用旺盛,釋放的熱量多,使糧食堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象.細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
    (5)如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程,其中A-D過程是細(xì)胞的分裂,D到EFGH是細(xì)胞的分化,癌細(xì)胞是細(xì)胞的不正常分解和分化造成的,如白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,是D細(xì)胞不能正常完分裂和分化的結(jié)果.
    故答案為:(1)碳--氧平衡; (2)脂肪(或脂類物質(zhì)); 葡萄糖能為人體提供能量; (3)導(dǎo)管; 器官; (4)有機(jī)物; 線粒體; (5)①細(xì)胞分裂; ②細(xì)胞分化.
    分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及碳氧平衡、環(huán)境保護(hù)、植物的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容,逐一分析解答.
    點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意靈活解答本題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:
    (1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這體現(xiàn)的是生物的
    遺傳
    遺傳
    現(xiàn)象.
    (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將
    減少
    減少
    .  (填“增多”、“減少”或“不變”)
    (3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (4)“滄海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
    (5)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)
    水分
    水分
    是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:
    (1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這體現(xiàn)的是生物的______現(xiàn)象.
    (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將______.。ㄌ睢霸龆唷薄ⅰ皽p少”或“不變”)
    (3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關(guān)系.
    (4)“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
    (5)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)______是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:
    (1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這體現(xiàn)的是生物的______現(xiàn)象.
    (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將______.  (填“增多”、“減少”或“不變”)
    (3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關(guān)系.
    (4)“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
    (5)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)______是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.

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