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    (5分)右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程。請回答:

    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。

    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是________  _______。

    (3)物質B是通過          作用進入乙細胞中,物質B進入乙細胞后的作用是___________________________。

    (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和____________的調節(jié)作用。

     

    (1) 維生素 壁很薄,只有一層上皮細胞構成擴散 參與有機物的氧化分解(或參與細胞的呼吸作用) 體液調節(jié)(或激素調節(jié))

    解析:略

     

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (5分)右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程。請回答:

    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。
    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是________  _______。
    (3)物質B是通過          作用進入乙細胞中,物質B進入乙細胞后的作用是___________________________。
    (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和____________的調節(jié)作用。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示過程。請回答:

    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是______。
    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是______ 。
    (3)物質B是通過______作用進行乙細胞中,物質B進行乙細胞后的作用是______。
    (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和______的調節(jié)作用。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示過程。請回答:

    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是______。

    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是______。

    (3)物質B是通過______作用進行乙細胞中,物質B進行乙細胞后的作用是______。

    (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和______的調節(jié)作用。

     

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    科目:初中生物 來源:2012屆湖北省九年級第三次月考生物試卷 題型:綜合題

    (5分)右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程。請回答:

    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。

    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是________  _______。

    (3)物質B是通過           作用進入乙細胞中,物質B進入乙細胞后的作用是___________________________。

    (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和____________的調節(jié)作用。

     

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