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    根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:
    十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以.海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的________被柳樹(shù)吸收.
    (2)柳樹(shù)吸收的水中,一部分進(jìn)行________合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)________作用散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的________.

    解:(1)實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,說(shuō)明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹(shù)吸收并利用了,而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無(wú)機(jī)鹽.
    (2)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中,而這樣做并不是浪費(fèi),而是降低植物體的溫度,促進(jìn)水分吸收,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.已完成植物相關(guān)的生理活動(dòng).蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死. 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
    故答案為:(1)無(wú)機(jī)鹽
    (2)光合作用;蒸騰;溫度
    分析:本題考查莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸、光合作用與蒸騰作用等有關(guān)知識(shí).
    點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)面廣,知識(shí)量大,難度大.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到l00克.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于
    土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收
    土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收

    (2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
    (3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為
    光合作用的原料
    光合作用的原料
    合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是
    降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
    降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

    (4)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有
    3
    3
    種,夜晚進(jìn)行的有
    2
    2
    種.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2008?唐山)根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:
    十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以.海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的
    無(wú)機(jī)鹽
    無(wú)機(jī)鹽
    被柳樹(shù)吸收.
    (2)柳樹(shù)吸收的水中,一部分進(jìn)行
    光合作用
    光合作用
    合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)
    蒸騰
    蒸騰
    作用散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的
    溫度
    溫度

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    科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

    根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:
    十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.3千克的柳苗種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳苗重量增加74.5千克,而泥土的重量只少了57克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于________。
    (2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?________。
    (3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為_(kāi)_______合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)________散失到空氣中。

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    科目:初中生物 來(lái)源:唐山 題型:解答題

    根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:
    十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以.海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的______被柳樹(shù)吸收.
    (2)柳樹(shù)吸收的水中,一部分進(jìn)行______合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)______作用散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的______.
    魔方格

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    科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)(下)期末生物試卷(五四制)(解析版) 題型:解答題

    根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到l00克.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于______.
    (2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
    (3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為_(kāi)_____合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)______散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是______.
    (4)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有______種,夜晚進(jìn)行的有______種.

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