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    下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

    (l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

    (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

    (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

    (4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

     

    【答案】

    (1)生產(chǎn)者 (2)分解者 (3)第二、三

    (4)有機物(化學能) 二氧化碳

    【解析】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,蘑菇是真菌,真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,水稻、雜草是第一營養(yǎng)級,鴨所處的營養(yǎng)級是第二和第三營養(yǎng)級,光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中,所以能量的傳遞是以有機物的形式傳遞的,碳的循環(huán)是以二氧化碳的形式進行循環(huán)流動的。

     

    練習冊系列答案
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    下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

    (l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

    (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

    (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________營養(yǎng)級。

    (4)能量在各種生物之間以間以________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以________的形式進行循環(huán)。

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

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    (l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
    (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
    (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。
    (4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

    下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:
    (1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________________。
    (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。
    (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______________營養(yǎng)級。
    (4)能量在各種生物之間以間以_____________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以_______________的形式進行循環(huán)。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

    (1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

    (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

    (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

    (4)能量在各種生物之間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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