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    下列說法中正確的是（   ）
    A．單細(xì)胞生不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動
    B．所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
    C．多細(xì)胞生物的細(xì)胞不具有細(xì)胞的全能性
    D．細(xì)胞是生物體的生命活動單位
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    D

    試題分析：細(xì)胞的全能性是指具有遺傳信息的細(xì)胞都有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的潛能，細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)，而分化的方向卻是由細(xì)胞質(zhì)決定的，應(yīng)該是受精卵的細(xì)胞質(zhì)中含有某些特殊成分，使它們更容易分化發(fā)育成個(gè)體，所以生物細(xì)胞的全能性是指任何一個(gè)活的生物細(xì)胞在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整生物體的能力。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列選項(xiàng)中，不屬于動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的是
    A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)
    C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    動植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是（   ）
    A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．染色體
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：（每空1分，共10分）
     
    (1)A圖表示一個(gè)          細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。 
    （2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的                 （填序號），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是                   （填序號）
    （3）切西瓜的時(shí)候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        
    （填標(biāo)號）
    （4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的
         （填序號）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。
    （5）在A圖中，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是        （填序號），植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有         和           。而動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有          
    (6)細(xì)胞的控制中心是            （填序號）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

    （1）屬于植物細(xì)胞的是圖（   ），屬于動物細(xì)胞的是圖（   ）。
    （2）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（  ）；圖甲中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（  ）；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（  ）；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（  ）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    如圖所示是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請?zhí)羁眨?br />
    （1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是　    　．
    （2）海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高出很多，說明細(xì)胞的　     具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
    （3）切洋蔥時(shí)會感到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于細(xì)胞的　 　中．
    （4）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于     中。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡化為
    A．擦片→滴水→取材→入水→觀察B．擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
    C．擦片→滴水→取材→入水→蓋片D．擦片→取材→入水→蓋片→觀察
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    把青菜在沸水中煮幾分鐘，沸水就成了有青菜味的菜湯，這是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)到水里；但把青菜浸在涼水里卻不會有菜味出來，這是活細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)外流                                                  
    A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    識圖回答題（每空1分，共5分） 
     
     A                    B
    （1）A圖是       細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]        。
    （2）B圖是       細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]         、[8]     
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案