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    鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與水中生活相適應(yīng)，下列說法不正確的是
    A．體形呈梭形，減少游泳時(shí)的阻力
    B．胸鰭和腹鰭與魚體平衡無(wú)關(guān)
    C．用鰓呼吸
    D．尾鰭能控制魚游泳的方向
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    B

    試題分析：魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，背鰭防止側(cè)翻，臀鰭協(xié)調(diào)其他魚鰭保持平衡，尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向；魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生向前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用不斷向前運(yùn)動(dòng)．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官．可見B的說法不正確．故選：B
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    我國(guó)的南海諸島，有許多是珊瑚礁形成的。珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積構(gòu)成了珊瑚
    礁。珊瑚蟲屬于
    A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．軟體動(dòng)物
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)不是與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
    A．門齒適于切斷植物纖維
    B．臼齒有寬闊的咀嚼面適于磨碎食物
    C．犬齒尖利適于撕裂食物
    D．消化道上盲腸發(fā)達(dá)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是
    ①蚯蚓——體壁     ②蝗蟲——?dú)忾T
    ③魚——鰓   ④家鴿——肺和氣囊
    A．①④B．①②C．②④D．①③
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    “魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng)B．尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)C．軀干和尾的左右擺動(dòng)D．所有魚鰭的共同協(xié)調(diào)配合
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是
    A．�？�B．珊瑚蟲C．章魚D．蝦類
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列屬于魚類的動(dòng)物是
    A．娃娃魚B．鮑魚C．黃鱔D．鯨
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
    實(shí)驗(yàn)要素
    		后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）
    		前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）
    		尾脫落的平均時(shí)間（天）
    		尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)（cm）
    A組
    		4
    		7
    		26
    		0.75
    B組
    		5
    		9
    		37
    		1.3
    （1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：　                                　．
    （2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是　           　；B組的作用是　    　．
    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是　                        　．
    （4）實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于　      　．
    （5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇　 　只同種、同一批的小蝌蚪，將其　 　切除，其余條件應(yīng)與　 　組相同（填“A”或“B”）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    從鰓蓋后緣流出的水與進(jìn)入口中的水相比，成分上的主要變化是（  ）
    A．二氧化碳減少B．氧氣減少C．成分不變D．氧氣增多
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案