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    生物種類的多樣性的實質(zhì)是(   )

    A.基因的多樣性B.染色體的多樣性
    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物生活環(huán)境的多樣性

    A

    解析試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化,基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。
    考點:此題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。
    點評:此題為基礎(chǔ)知識題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?玉林)2006年國家最高科學(xué)技術(shù)獎唯一獲得者是著名遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲教授,他利用小麥和一種具有很強抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實實并獲得成功.這個“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物的( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?德州)閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:
    黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)位于黃河入?趦蓚(cè)新淤地帶,地處黃河三角洲中心的新興石油城市--山東省東營市,總面積為15.3萬公頃,其中,核心區(qū)面積7.9萬公頃,緩沖面積1.1萬公頃,實驗區(qū)面積6.3公頃.該保護(hù)區(qū)地理位置優(yōu)越,生態(tài)類型獨特,是中國暖溫帶最完整、最廣闊、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙的重要“中轉(zhuǎn)站、越冬棲息和繁殖地“,是全國最大的河口三角洲自然保護(hù)區(qū).
    自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動植物資源豐富,其中各種野生動物達(dá)1524種,屬國家重點保護(hù)的動物就有48種;自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的植物有393種,屬國家二級重點保護(hù)的瀕危植物野大豆分布廣泛,天然葦蕩、天然草場、天然實生樹林、天然檉柳灌木林、人工刺槐林連接成片.整個自然保護(hù)區(qū)的森林覆蓋率達(dá)到了l7.4%,植被覆蓋率高達(dá)55.1%.
    (1)黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)生態(tài)類型獨特,動植物種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜.該生態(tài)系統(tǒng)的組成包括
    非生物和生物
    非生物和生物
    兩部分.
    (2)黃河三角洲是在特定的地理條件下形成的河口濕地生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)環(huán)境極易遭到破壞,抗干擾能力弱,系統(tǒng)對外界變化的適應(yīng)能力差.你認(rèn)為,該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
    .近幾十年來,我國濕地面積急劇減少,許多濕地已被蠶食殆盡,有的甚至成為干地.濕地減少的原因主要是
    人為因素
    人為因素

    (3)我國是瀕危動植物分布大國,許多珍稀野生動植物資源面臨滅絕的危險,瀕危的原因主要是
    棲息地的喪失
    棲息地的喪失
    .建立黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)該濕地
    生物多樣性
    生物多樣性
    最根本的措施.

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    2006年國家最高科學(xué)技術(shù)獎唯一獲得者是著名遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲教授,他利用小麥和一種具有很強抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實實并獲得成功.這個“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物的


    1. A.
      生物種類的多樣性
    2. B.
      生物基因的多樣性
    3. C.
      生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
    4. D.
      生物生活環(huán)境的多樣性

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    科目:初中生物 來源:2007年廣西玉林市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    2006年國家最高科學(xué)技術(shù)獎唯一獲得者是著名遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲教授,他利用小麥和一種具有很強抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實實并獲得成功.這個“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物的( )
    A.生物種類的多樣性
    B.生物基因的多樣性
    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
    D.生物生活環(huán)境的多樣性

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