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    綠色植物既可以通過     作用固定二氧化碳，又可以通過     作用釋放二氧化碳。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    光合    呼吸
    考查的是光合作用和呼吸作用的區(qū)別。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
     在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上，要提高光合作用的效率，還可以采取的有效措施是                                                       
    A．適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度
    B．向溫室內(nèi)充入適量的氧氣
    C．向溫室內(nèi)充入適量的二氧化碳
    D．在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    小燕同學(xué)設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A、B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。
    請據(jù)圖分析回答：（9分）

    ⑴在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組        ，其變量是空氣中的          。在設(shè)計實驗的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng)        。
    ⑵小燕為該活動作出的假設(shè)是                                 。
    ⑶葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的         ，使后面的染色效果更加明顯。
    ⑷A、B葉片經(jīng)過染色后，能被染成藍(lán)色的是[    ]葉片。因為該葉片能進(jìn)行光合作用，并且制造出有機(jī)物——        。
    ⑸小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實驗步驟。乙實驗裝置的設(shè)計合理嗎？      。請解釋原因：                              。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    綠色植物光合作用釋放的氣體是
    A．二氧化碳B．氧氣C．水蒸汽D．氮?dú)?/td>
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如下圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖分析回答下列問題。

    （1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將         ，其原因是B裝置中            濃度增加。
    （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行            處理。
    （3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請你分析，水珠主要來自植物的
                  作用。
    （4）實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)       的濃度。
    （5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的           肥，促進(jìn)枝葉的生長。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    光合作用的場所、條件和產(chǎn)物是
    A．葉綠素、光和CO2 B．葉綠素、光和O2
    C．葉綠體、光和有機(jī)物D．葉綠體、光和無機(jī)物
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    某實驗小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，下圖是實驗過程中的一些步驟： 

    請根據(jù)圖中所示的步驟回答：
    (1)進(jìn)行這項實驗時，要把用于實驗的植物放在黑暗處一晝夜。這樣做的目的是什么?
    (3)圖B所示的步驟是_________，這樣做的目的是_________。
    (4)觀察并分析圖C所示的現(xiàn)象，你能夠得出什么結(jié)論?
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    金銀花既有觀賞價值，又有要用價值，自古被譽(yù)為清熱解毒的良藥。其性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃，芳香透達(dá)又可祛邪。金銀花既能宣散風(fēng)熱，還善清解血毒，用于各種熱性病，如身熱、發(fā)疹、發(fā)斑、熱毒瘡癰、咽喉腫痛等證，均效果顯著。人工培育金銀花的方法是：秋天果實采收后，洗凈果皮，曬干后貯藏。第二年4月上旬，將種子放在25oC的溫水中浸泡一晝夜，再與細(xì)沙混合，放在室內(nèi)催芽，播種后用細(xì)眼壺灑水，10d左右即可出苗。（6分）
    ①與金銀花種子貯藏關(guān)系最密切的條件是        ，與金銀花種子萌發(fā)直接有關(guān)系的外界條件是         、          和        。
    ②幼苗變綠的條件是           。在植物的生長過程中，適當(dāng)提高環(huán)境中的二氧化碳濃度，能夠提高            效率，加快植物生長速度。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
    

						
    光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物和無機(jī)物。
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案