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    食物鏈的構成特點:
    (1)食物鏈由一種______開始,是生態(tài)系統中______,第二環(huán)節(jié)通常是______,其它環(huán)節(jié)一般是______.
    (2)食物鏈一般包括______個環(huán)節(jié),食物鏈環(huán)節(jié)越少,就越簡單,反之,食物鏈就復雜.
    (3)食物鏈由前到后,生物數量越來越少.
    (1)食物鏈的正確寫法是:綠色植物(起點)→食草動物→肉食動物→…最高級消費者;
    食物鏈通常是由一種綠色植物(生產者)開始的,位于食物鏈的第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物.
    (2)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,因此食物鏈一般包括 3-4個環(huán)節(jié),食物鏈環(huán)節(jié)越少,就越簡單,反之,食物鏈就復雜.
    故答案為:(1)綠色植物;生產者;植食性動物;肉食性動物.
    (2)3-4
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列屬于生態(tài)系統的是(  )
    A.一只大象B.一群飛鳥C.一塊農田D.一朵彩云

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    幾位同學針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解,你認為不正確的是( 。
    A.生產者和消費者是“吃與被吃”的關系
    B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
    C.保護鳥類對人類有利
    D.食物鏈本身就是生態(tài)系統

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    生態(tài)系統中,不同生物之間由于______關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈,生態(tài)系統中的______和______通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列食物鏈中錯誤的一項是( 。
    A.種子→鼠→蛇→鷹B.種子→鼠→貓頭鷹
    C.草→馬→馬蛔蟲D.浮游植物→海螺→海豹

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    “DDT”進入食物鏈的途徑是( 。
    A.浮游植物→魚→鳥→獸B.魚→浮游植物→鳥→獸
    C.浮游植物→魚→鳥或獸D.鳥、獸→魚→浮游植物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列能表示一條食物鏈的是(  )
    A.蝗蟲→吃草的鳥→黃鼬B.貓頭鷹→老鼠→細菌
    C.綠色植物←兔子←狼D.草→羊→狼

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    圖中表示生態(tài)系統的食物網.請據圖回答:
    (1)該生態(tài)系統共有食物鏈______條.
    (2)生產者是______.
    (3)消費者是______.
    (4)該食物網中,數量最多的是______.
    (5)生產者與消費者的關系是______.
    (6)要使該食物網成為一個生態(tài)系統,需加的成分是______和______.
    (7)最長的食物鏈是______.
    (8)在生態(tài)系統中,各種生物的數量總是______的,但從總體看,各種生物的數量和比例______這種現象叫做生態(tài)平衡.
    (9)如果在這一平衡的生物系統中,過度捕獵蛇和狐則會造成______的數量大幅度上升,使______受到危害.如果過度開發(fā)草,則會對______造成危害.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下表是南極海洋生態(tài)系統中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的DDT含量,其中存在的食物鏈可能是(  )
    名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
    DDT含量(μg/mL)0.000050.50.00520.0475.5
    A.A→B→C→D→EB.B→D→A→C→EC.E→C→A→D→BD.B→A→D→C→E

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