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    精英家教網(wǎng)為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
    (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行
     
    作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
    (2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得
     
    ,表明植物通過(guò)
     
    作用釋放的
     
    與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
    (3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片
     
     (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏
     
    ,植物不能進(jìn)行
     
    分析:探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物;綠葉在光下制造有機(jī)物;呼吸作用釋放二氧化碳.碘遇淀粉變藍(lán)色,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁.據(jù)此解答.
    解答:解:(1)綠色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)時(shí)要將裝置放到黑暗環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不加明顯.
    (2)二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性.實(shí)驗(yàn)中廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁說(shuō)明,瓶中的產(chǎn)生了較多二氧化碳.而在黑暗的環(huán)境中植物因?yàn)闆](méi)有光是不能進(jìn)行光合作用的,只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放出二氧化碳,故石灰水渾濁是由于植物呼吸作用釋放出較多的二氧化碳的緣故.
    (3)濃NaOH溶液有吸收二氧化碳的作用,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水,并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片不變藍(lán),原因是瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被濃NaOH溶液吸收了,瓶?jī)?nèi)缺乏二氧化碳,植物不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物的緣故.
    故答案為:
    (1)光合;
    (2)渾濁;呼吸;二氧化碳;
    (3)不變藍(lán);二氧化碳;光合作用
    點(diǎn)評(píng):靈活運(yùn)用光合作用、呼吸作用的概念、實(shí)質(zhì),是解答此題的關(guān)鍵
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
    (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
    (2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
    (3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

    (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

    (2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

    (3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

    為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
    (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
    (2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
    (3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

    為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

    (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

    (2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

    (3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

     

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