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    請(qǐng)據(jù)圖分析：

    （1）圖中染色體組成為44條+XY的是_________，2的染色體組成為_________。
    （2）圖中含有23條染色體的細(xì)胞是_________。
    （3）媽媽沒有耳垂（dd），小女孩有耳垂，這種現(xiàn)象叫做_________。由此可推斷，父親的基因型是_________。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）1（或父親）  22條+X  （2）2、4 （3）變異  DD或Dd
    

    解析
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

    （1）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
    其中數(shù)量最少的生物是
    貓頭鷹
    貓頭鷹
    ，屬于生產(chǎn)者是
    草
    草
    ．
    （2）圖中一共有
    9
    9
    條食物鏈，其中跟鼠有關(guān)的有
    3
    3
    條．
    （3）由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和
    青蛙
    青蛙
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：
    （1）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
    草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹
    草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹
    ，其中數(shù)量最少的生物是
    貓頭鷹
    貓頭鷹
    ．
    （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是
    分解者和非生物成分
    分解者和非生物成分
    ．
    （3）圖中一共有
    9
    9
    條食物鏈．
    （4）由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和
    青蛙
    青蛙
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽(yáng)開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

    （1）圖中③表示的生理過(guò)程是           
    （2）圖中甲代表的生物是      ，它在碳循環(huán)中的作用是        。
    （3）寫出圖中的食物鏈：                                       ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                       。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽(yáng)開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答
    


    


    （1）圖中③表示的生理過(guò)程是           
    


    （2）圖中甲代表的生物是       ，它在碳循環(huán)中的作用是        
。
    


    （3）寫出圖中的食物鏈：                                      
 ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是             
          。
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下圖A、B、C示意三種不同類型花的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
      
      
    (1)假如圖A、B示意黃瓜枝條上的兩朵花，那么將來(lái)不能結(jié)黃瓜的花是__________花(填字母)。根據(jù)花中主要結(jié)構(gòu)的有無(wú)來(lái)分類，像黃瓜的這朵花，應(yīng)屬于__________中的__________。按照著生方式來(lái)分類，黃瓜的花屬于__________。
      
    (2)桃花與圖__________是一種類型的花，判斷的依據(jù)是__________。
      
    (3)在大棚里種植黃瓜，風(fēng)力和昆蟲特別匱乏，對(duì)作物實(shí)施__________，增產(chǎn)效果明顯。
      
    (4)把果皮成熟顏色為紅色的毛桃的芽，嫁接到果皮成熟顏色為黃色的油桃的砧木上，嫁接成活的關(guān)鍵是_________和砧木的_________。所結(jié)桃子成熟后的果皮顏色為_________色。
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案