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    為探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（　　）
    花盆
    		陽光
    		溫度
    		水
    甲
    		向陽處
    		30℃
    		充足
    乙
    		①
    		20℃
    		②
    A．向陽處、不充足   B．暗室、不充足
    C．向陽處、充足 D．暗室、不充足
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    C

    試題分析：種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。要“探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響”，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度，除溫度不同外其他條件都相同且適宜，因此①是向陽處、②是水充足，故選項(xiàng)C符合題意。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成新植物體幼體的是（　�。�
    A．胚芽B．胚乳C．胚D．子葉
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    如圖是驗(yàn)證“種子呼吸過程中釋放什么氣體”的實(shí)驗(yàn)，圖Ⅱ中澄清的石灰水變渾濁，說明種子呼吸過程中產(chǎn)生的氣體是（　　）
    A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．一氧化碳
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共7分）
    培養(yǎng)皿編號(hào)
    		種子的數(shù)量（個(gè)）
    		種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
    A
    		3
    		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布   20℃
    B
    		3
    		無水 　20℃
    C
    		3
    		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布   —10℃
    D
    		3
    		水淹沒種子　20℃
    大豆發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響。光對(duì)大豆的發(fā)芽有影響嗎?某校興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究：在甲、乙兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿中分別放人等量的棉花，再將相同數(shù)量（各50粒）的大豆種子放在上面，在不同條件行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況。請(qǐng)分析：
            裝置
    		    甲培養(yǎng)皿
    		    乙培養(yǎng)皿
     
    		      場(chǎng)所
    		     日光下
    		        ①
    條
    		溫度
    		23℃
    		②
    件
    		棉花干濕情況
    		潮濕
    		③
     
    		 發(fā)芽
    		 未發(fā)芽
    		 發(fā)芽
    		 未發(fā)芽
    數(shù)日后大豆發(fā)芽情況
    		46
    		    4
    		45
    		5
    （1）他們提出的問題是     ？
    （2）該興趣小組對(duì)乙培養(yǎng)皿設(shè)置的條件應(yīng)該是：①________，②________，③_______。
    （3）該實(shí)驗(yàn)變量是        。
    （4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
    （5）如果外界條件適宜，甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中都有未發(fā)芽，其可能的原因是______。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    （6分）為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)。②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天。③……。請(qǐng)回答下列問題：

    （1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③         。
    （2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量         。
    （3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是         。
    （4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是       。
    （5）有同學(xué)說上述實(shí)驗(yàn)材料過于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了。你是否同意這個(gè)說法并說明理由         。
    （6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組。請(qǐng)推測(cè)該植物所生活的環(huán)境條件很可能是         。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的
    A．水分B．空氣C．養(yǎng)料D．溫度
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    把經(jīng)過高溫消毒的花生種子放在空氣充足和溫度適宜的環(huán)境中，種子也不會(huì)萌發(fā)，最可能的原因是
    A．胚不完整B．缺少營養(yǎng)物質(zhì)C．處于體眠狀態(tài)D．胚已死亡
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    （8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

    （1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。
    （2）果實(shí)慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
    (3)下圖是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

    (4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。
    ①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。
    ②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
    ③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。
    ④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。
    ⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。
    請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______________________________________________________________
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

    （1）乙圖中4是_________，屬于_______組織，發(fā)育成_________并使d不斷伸長。
    （2）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］_____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［ ］_____發(fā)育來的
    （3）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖___的結(jié)構(gòu)相似。
    （4）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括［ ］_____和____，其中_____是新植物的幼體。
    

			
    

			
    
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