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    精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
    
			
    
				
    （2010?樂山）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（　�。�
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查果實和種子的形成過程有關知識點．
    解答：解：當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，其發(fā)育情況為
    由此可見：胚珠將來發(fā)育成種子，子房將來發(fā)育成果實．
    故選：A
    點評：果實和種子的形成過程結合解析中的圖表記憶效果好．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
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				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?樂山）為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學設計了如下實驗方案：
    將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后也放在無菌條件下．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
    請根據上述實驗方案回答下列問題：
    （1）該實驗中的變量是
    細菌
    細菌
    ．
    （2）在該實驗方案中，設置甲組的目的是
    作對照實驗
    作對照實驗
    ．
    （3）若按該方案進行實驗，得出了“細菌對植物遺體具有分解作用”這一結論時，觀察到的實驗現(xiàn)象應該是
    甲乙兩組樹葉中，只有乙組樹葉被分解了
    甲乙兩組樹葉中，只有乙組樹葉被分解了
    ．
    

			
    

			
    
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