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    (2013?黑龍江模擬)許多動物具有一系列社會行為.下列具有社會行為的動物是(  )
    分析:此題考查的知識點是社會行為,解答時可以從社會行為的特點方面來分析解答.
    解答:解:社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應生活環(huán)境,對維持個體與種族的生存有重要的意義.
        叢林中摘果子的狒狒群群體內(nèi)有嚴格的等級次序,有首領,負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系,其他成員必須服從首領,因此屬于社會行為;花盆下的一群鼠婦、水中嬉戲的鴨群、啃食桑葉的一群家蠶,沒有明確的分工,沒有形成一定的組織,也沒有等級,因此不屬于社會行為.
    故選B.
    點評:解答此類題目的關鍵是社會行為的特點.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?黑龍江模擬)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?黑龍江模擬)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,因為豆科植物的根中有( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?黑龍江模擬)隨著我國航空科技的發(fā)展,宇航服也受到了大家的關注.宇航服可以保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸,這是受到了哪種動物的啟示( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?黑龍江模擬)請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造
    有機物
    有機物
    ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
    生產(chǎn)
    生產(chǎn)
    者.
    (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
    消費者
    消費者
    ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播
    種子
    種子
    ,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán).
    (3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
    分解
    分解
    者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的
    有機物
    有機物
    ;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    、
    無機鹽
    無機鹽
    又能夠被植物重新利用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?黑龍江模擬)某日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下11天后成功獲救.下面是在救援及救治過程中的有關問題,請結合圖示分析解答:

    (1)遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[6]
    耳蝸
    耳蝸
    _內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳遞到
    大腦皮層的聽覺中樞
    大腦皮層的聽覺中樞
    形成聽覺.
    (2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后[A]
    瞳孔
    瞳孔
    不能迅速調(diào)節(jié)進人眼內(nèi)光線的多少,導致[D]
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    受到損傷.適應后去掉黑布,光線經(jīng)
    晶狀體
    晶狀體
    的調(diào)節(jié)在
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    上成像,在(大腦皮層的) 視覺中樞形成視覺.
    (3)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的
    反射
    反射
    傳導
    傳導
    功能正常.
    (4)給礦工注射某些抗生素前要進行“過敏”試驗,以防出現(xiàn)“過敏反應”.引起“過敏反應”的抗生素在免疫學上稱為
    抗原
    抗原
    .抗生素是由
    真菌
    真菌
    產(chǎn)生的.

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