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    閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。

    下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。

    ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是

    A.豬、消費者    B.蠅(蛆)、分解者     C.人、管理者     D.農(nóng)作物,生產(chǎn)者

    ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是

    A.提高雞的產(chǎn)蛋量  

    B.提高農(nóng)作物對于光能的利用效率

    C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染

    D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)

    ③通過微生物的作用,豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為

    A.消費者、呼吸作用           B.分解者、分解作用

    C.生產(chǎn)者、光合作用         D.非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

    ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是

    A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲       B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲

    C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂        D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同的生物

    ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過       在人體中富集。

    A.水            B.空氣和土壤     C.食物鏈        D.皮膚接觸

     

    【答案】

    ① D       ② C        ③ B        ④ A         ⑤ C

    【解析】略

     

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?江西)請閱讀下列資料,并回答相關(guān)問題.
    根據(jù)流感病毒感染的對象,可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認為流感病毒感染的對象具有特異性.然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人們認識到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專家表示,不要近距離接觸不明野鳥和禽類.
    (1)禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    發(fā)生了改變.資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預防傳染病的措施來看是為了
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑

    (2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關(guān)動物進行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現(xiàn)象,分析實驗原因.
    【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
    【實驗步驟】第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組.
    第二步:
    甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射
    甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射

    第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況.
    【實驗現(xiàn)象】甲組小雞
    感染了H7N9禽流感
    感染了H7N9禽流感
    ,乙組小雞感染了H7N9禽流感.
    【實驗結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預防H7N9禽流感.
    【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小雞產(chǎn)生相應的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此這種免疫具有
    特異性
    特異性
    的特點.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。
    下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。

    ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
    A.豬、消費者    B.蠅(蛆)、分解者    C.人、管理者    D.農(nóng)作物,生產(chǎn)者
    ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
    A.提高雞的產(chǎn)蛋量  
    B.提高農(nóng)作物對于光能的利用效率
    C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染
    D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
    ③通過微生物的作用,豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
    A.消費者、呼吸作用          B.分解者、分解作用
    C.生產(chǎn)者、光合作用         D.非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用
    ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是
    A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲     B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
    C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂       D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同的生物
    ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過      在人體中富集。
    A.水          B.空氣和土壤     C.食物鏈        D.皮膚接觸

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。

    下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。

    ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是

    A.豬、消費者    B.蠅(蛆)、分解者     C.人、管理者    D.農(nóng)作物,生產(chǎn)者

    ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是

    A.提高雞的產(chǎn)蛋量  

    B.提高農(nóng)作物對于光能的利用效率

    C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染

    D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)

    ③通過微生物的作用,豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為

    A.消費者、呼吸作用          B.分解者、分解作用

    C.生產(chǎn)者、光合作用         D.非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

    ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是

    A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲      B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲

    C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂       D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同的生物

    ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過       在人體中富集。

    A.水           B.空氣和土壤     C.食物鏈        D.皮膚接觸

     

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    科目:初中生物 來源:2011年江蘇省蘇州市初中結(jié)業(yè)考試生物試題 題型:單選題

    閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。
    下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。

    ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
    A.豬、消費者    B.蠅(蛆)、分解者     C.人、管理者     D.農(nóng)作物,生產(chǎn)者
    ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
    A.提高雞的產(chǎn)蛋量  
    B.提高農(nóng)作物對于光能的利用效率
    C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染
    D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
    ③通過微生物的作用,豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
    A.消費者、呼吸作用           B.分解者、分解作用
    C.生產(chǎn)者、光合作用         D.非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用
    ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是
    A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲          B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
    C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂        D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同的生物
    ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過      在人體中富集。
    A.水            B.空氣和土壤     C.食物鏈        D.皮膚接觸

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