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    流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件．以下幾幅流程圖中，錯誤的是（　�。�
    
                
    A、人體吸入的氧氣
    經(jīng)過
    呼吸道
    經(jīng)過
    肺
    經(jīng)過
    血液循環(huán)
    到達
    組織細胞
    B、光線
    穿過
    瞳孔
    穿過
    角膜
    穿過
    晶狀體
    到達
    視網(wǎng)膜
    C、種子植物的受精卵
    發(fā)育為
    胚
    發(fā)育為
    新植物幼苗
    D、抗原
    刺激
    免疫細胞
    產(chǎn)生
    抗體
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　�。�
    
                
    A、口腔、小腸和胃B、口腔、胃和小腸C、食道、口腔和胃D、小腸、胃和口腔
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    小梅為自己中考期間設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、紫菜湯、炒青菜、拌黃瓜．從合理營養(yǎng)的分析，應增添的食物是（　　）
    
                
    A、炒面B、炒絲瓜C、清蒸鯉魚D、干煸豆角
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    地溝油、綠海苔、瘦肉精等事件層出不窮，食品安全牽系千家萬戶．下列做法不符合食品安全要求的是（　�。�
    
                
    A、購買經(jīng)“染色”的玉米饅頭B、購買包裝食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C、購買經(jīng)檢疫的豬肉D、果蔬買回后要用清水浸泡沖洗或削去外皮
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
    
                
    A、氣管B、喉C、肺D、咽
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    食物與空氣的共同通道是（　�。�
    
                
    A、喉B、咽C、氣管D、食道
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    由病菌引起的肺炎，病菌到達發(fā)病部位的正確順序是（　　）
    
                
    A、鼻腔B、支氣管C、喉D、肺泡E、氣管
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    人體的發(fā)聲器官位于（　�。┎浚�
    
                
    A、口腔B、氣管C、喉D、咽
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    氣體進出人體的通道是
     
    ．人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換的場所是
     
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案