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    “低碳生活”就是指生活中所耗用能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
    
                
    A、晚上把家里所有的燈都打開B、使用紙質(zhì)賀卡C、每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送D、拒絕使用一次性筷子
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    導(dǎo)致酸雨發(fā)生的主要原因是空氣中含有大量的（　　）
    
                
    A、由化石燃料燃燒排放的二氧化硫B、由化石燃料燃燒排放的二氧化碳C、由人類活動(dòng)排放的過氧化物D、由人類活動(dòng)排放的含氮?dú)怏w
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    可增加土壤中汞、鎘、砷等重金屬污染的行為是（　�。�
    
                
    A、亂丟廢舊電池B、向河流中排放污水C、向大氣中排放燃燒煤和石油等燃料產(chǎn)生的污染物D、焚燒秸稈
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．
    （一）查閱資料
    資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
    資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
    （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如表）
    

    


    
項(xiàng)    目
A
B
C
D
E
    

    
加無污染河水的量
1升
1升
1升
1升
1升
    

    
加7號(hào)廢電池的數(shù)量
不加
2節(jié)
1節(jié)
2節(jié)
2節(jié)
    

    
加滿江紅的數(shù)量
不加
不加
不加
15克
30克
    

    
放入同樣大小的小魚數(shù)目（條）
5
5
5
5
5
    

    
平均存活的時(shí)間（天）
15
3
5
8
10
    結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
    （1）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    ．
    （2）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇
     
    作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    （3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫一條曲線圖來說明不同濃度的被廢電池污染的河水對(duì)小魚存活影響．
    （三）實(shí)驗(yàn)反思（略）
    （四）交流討論
    在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池．
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    全球氣候變暖與大氣中溫室氣體的增加有關(guān)，其中最主要的是（　　）
    
                
    A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)?/td>D、一氧化碳
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    上世紀(jì) 90 年代中期，以長(zhǎng)沙、贛州、南昌、懷化為代表的華中酸雨區(qū)，其中心區(qū)年降酸雨頻率高于90%，幾乎到了逢雨必酸的程度．下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
    
                
    A、酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的B、酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還會(huì)腐蝕建筑物C、控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放D、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M探究“酸雨對(duì)生物的影響”時(shí)，不必設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    探究酸雨對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)
    取兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為1、2，在培養(yǎng)皿中鋪上2-3層潮濕的紗布，再各放入50粒已浸泡過的種子，每天定時(shí)向1好培養(yǎng)皿噴灑清水，向2好培養(yǎng)皿中噴灑等量模擬酸雨．觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
    （1）該實(shí)驗(yàn)的問題是
     
    ．
    （2）該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ．
    （3）設(shè)置1號(hào)培養(yǎng)皿的目的是
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    你認(rèn)為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（　�。�
    
                
    A、適量水分B、肥沃土壤C、適宜溫度D、充足空氣
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    蜜蜂的發(fā)育過程是（　�。�
    
                
    A、卵、成蟲B、幼蟲、成蟲C、卵、幼蟲、成蟲D、卵、幼蟲、蛹、成蟲
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案