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    請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
    (1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是
    孢子繁殖,不能形成種子
    孢子繁殖,不能形成種子
    ;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是
    銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子(其他合理答案,也可得分)
    銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子(其他合理答案,也可得分)

    (2)右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
    A
    A

    (3)植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有
    呼吸作用、蒸騰作用
    呼吸作用、蒸騰作用

    (4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?
    不能
    不能
    分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,有一定的難度,涉及植物的分類、植物體的構(gòu)成以及光合作用、呼吸作用等知識(shí),識(shí)圖答題.
    解答:解:(1)、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不能產(chǎn)生種子,都用孢子繁殖后代,而種子植物則用種子繁殖后代.銀杏的最外面的肉質(zhì)部分是種皮,種子外面無果皮包被著,不能形成果實(shí),杏樹則是被子植物,其種子外面有果皮包被著.
    (2)、如圖可知A隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),二氧化碳的吸收量增加較B快,光合作用較強(qiáng),受光照的影響較大,因此如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A.
    (3)a點(diǎn)無光,植物主要進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用.
    (4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),白天光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用分解的有機(jī)物相當(dāng),而夜晚還要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,植物體內(nèi)的有機(jī)物不能積累反而減少.
    故答案為:
    (1)孢子繁殖,不能形成種子;銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子.
    (2)A.
    (3)呼吸作用、蒸騰作用.
    (4)不能.
    點(diǎn)評(píng):熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要特征,理解植物的光合作用和呼吸作用的知識(shí),并會(huì)分析圖形,總結(jié)答案
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?淄博)請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
    (1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是
    生殖方式是孢子繁殖
    生殖方式是孢子繁殖
    ;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是
    銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子
    銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子

    (2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官.但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的
    胞間連絲
    胞間連絲
    和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的
    維管束
    維管束
    ,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
    (3)如圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
    A
    A
    .植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有
    呼吸作用
    呼吸作用
    .如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?
    不能
    不能

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
    (1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是________;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是________.
    (2)右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________.
    (3)植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有________.
    (4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?________.

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

    請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
    (1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是________;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是________。
    (2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官。但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的________和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的_______,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
    (3)下圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_______。植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有__________。如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)? ______。

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    科目:初中生物 來源:2006年山東省淄博市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
    (1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是______;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是______.
    (2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官.但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的______和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的______,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
    (3)如圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______.植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有______.如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?______.

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