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    麥田里的雜草和小麥爭奪陽光.養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間(    )
    A．競爭關系B．捕食關系C．合作關系D．分工關系
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    A

    試題分析：生物之間的關系包括捕食、競爭、寄生、共生等。生物之間互相爭奪陽光、空氣、水等屬于競爭關系，故A正確；捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，故B錯誤；合作是互惠互利的關系，故C錯誤；分工關系是職能不同，故D錯誤。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是
    A．捕食B．合作C．競爭D．食物網(wǎng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    生態(tài)因素分為兩類，一類是            ，另一類是                。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是
    A．“春來江水綠如藍”
    B．“雨露滋潤禾苗壯”
    C．“草盛豆苗稀”
    D．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    蝙蝠和鴿子都能在空中飛翔。下列關于適應飛行特點的描述中，只適合鴿子的是
    A．胸骨發(fā)達B．前、后肢連有翼膜，體表有毛
    C．有尾D．前肢變成翼，體表有羽毛
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    下圖是家鴿的呼吸圖據(jù)圖回答

    (1)填出圖中各部分的結構名稱：①              ②            
    （2）鳥類呼吸進行氣體交換的場所是【      】                       
    （3）用圖中序號表示家鴿吸氣時氣體進入的途徑是                                。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    2011年春季以來，洞庭湖水域受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚、蝦、蟹的生活受到嚴重威脅。這種現(xiàn)象說明
    A．生物圈是一個統(tǒng)一的整體B．生物能適應環(huán)境
    C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物能影響環(huán)境
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列有關鳥的結構生理特征，哪項與它們能夠飛行無直接關系？（   ）
    A．體溫恒定B．被覆羽毛C．長骨中空D．氣囊分布內(nèi)臟之間
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    從生態(tài)學的角度來分析，“螳螂捕蟬（蟬食樹葉），黃雀在后”描述的是
    A．食物鏈B．食物網(wǎng)
    C．生態(tài)系統(tǒng)D．非生物因素對環(huán)境的影響
    

			
    

			
    
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