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    (2005?濟(jì)寧)如圖是呼吸的全過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)過(guò)程A是通過(guò)
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
    (2)過(guò)程B是指
    肺泡內(nèi)的氣體交換
    肺泡內(nèi)的氣體交換
    ,它和過(guò)程D是通過(guò)
    氣體的擴(kuò)散作用
    氣體的擴(kuò)散作用
    實(shí)現(xiàn)的;與B、D兩過(guò)程氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
    肺泡
    肺泡
    分析:本題考查的是呼吸的四個(gè)過(guò)程,首先必須明確呼吸包括哪四個(gè)過(guò)程?
    解答:解:人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.
    (1)呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).呼吸運(yùn)動(dòng)的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換.其中A過(guò)程指的是肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.
    (2)B過(guò)程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換,它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;C過(guò)程指的是氣體在血液中的運(yùn)輸;D過(guò)程指的是組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,它是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.肺泡的這些特點(diǎn)決定了B、D兩過(guò)程適于進(jìn)行氣體交換.
    故答案為:(1)呼吸運(yùn)動(dòng)
    (2)肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體的擴(kuò)散作用;肺泡
    點(diǎn)評(píng):關(guān)于呼吸的四個(gè)過(guò)程是考察的難點(diǎn),應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2005?濟(jì)寧)如圖所示一株小楊樹(shù)莖的橫切面圖,據(jù)圖回答
    (1)構(gòu)成該莖維管束的結(jié)構(gòu)有
    E、B、C
    E、B、C
    (填字母).假如對(duì)一株玉米橫切,則該株玉米莖維管束的結(jié)構(gòu)由
    韌皮部和木質(zhì)部
    韌皮部和木質(zhì)部
    組成.
    (2)B的分裂活動(dòng)受氣溫變化的影響較大,因而生長(zhǎng)在溫帶和亞熱帶地區(qū)的木本植物在C部位形成明顯的
    年輪
    年輪

    (3)葉片所需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,一般是由根從土壤溶液吸收后,通過(guò)C部位中的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸來(lái)的;而根部所需要的有機(jī)物質(zhì)往往是通過(guò)葉制造后由圖
    E
    E
    中的
    篩管
    篩管
    運(yùn)輸來(lái)的.
    (4)據(jù)此圖所示的各部分結(jié)構(gòu),你判斷這段莖的生長(zhǎng)年限為
    三年
    三年

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2005?濟(jì)寧)如圖為幾類動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
    (1)心室心房中全為靜脈血的心臟類型為
    A
    A
    (填字母),心室內(nèi)動(dòng)脈血、靜脈血混合的心臟類型為
    B、C
    B、C
    (填字母).
    (2)恒溫動(dòng)物的心臟類型為
    D
    D
    (填字母),具有該心臟的動(dòng)物其生殖方式為
    卵生或胎生
    卵生或胎生

    (3)具有上述心臟的幾類動(dòng)物,有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),那就是它們的背部都有
    脊柱
    脊柱

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2005?濟(jì)寧)如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題:
    (1)曲線乙代表的是
    淀粉
    淀粉
    的化學(xué)性消化.曲線丙代表的是
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    的化學(xué)性消化.
    (2)圖中字母C代表器官的名稱是

    (3)胰腺分泌的胰液從
    D
    D
    處(用字母表示)進(jìn)入消化道內(nèi).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2005?濟(jì)寧)如圖1是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:

    (1)眼球內(nèi)能成像的部位是[
    3
    3
    ]
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    .成像過(guò)程中對(duì)光線有折射作用的是
    8,10、11
    8,10、11
    (填序號(hào)).
    (2)剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn),片刻后才可看見(jiàn)周圍的人,這種變化是由于眼球中的
    瞳孔
    瞳孔
    變大了.
    (3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫字,就容易造成假性近視,這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是
    曲度增大
    曲度增大
    .以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,成像就有可能如圖2所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需選如圖的
    A
    A
    (填字母)種透鏡加以糾正.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案