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    人類研究病毒是從它對(duì)人或動(dòng)植物的危害開始的。那么病毒只對(duì)人類有害嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明你的觀點(diǎn)。（4分）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    科學(xué)家利用病毒制成病原疫苗；通過(guò)噬菌體控制某些細(xì)菌對(duì)人體的感染；利用病毒來(lái)防治一些農(nóng)林害蟲；科學(xué)家還嘗試?yán)貌《咀鳛樾攀梗瑢?duì)人類遺傳病進(jìn)行基因治療。
    該題考查的是病毒對(duì)人類的作用，病毒一方面能使人或動(dòng)植物患病，另外也有對(duì)人類有益的一面，比如可用來(lái)制作疫苗，利用病毒來(lái)防治一些農(nóng)林害蟲；科學(xué)家還嘗試?yán)貌《咀鳛樾攀梗瑢?duì)人類遺傳病進(jìn)行基因治療。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    自去年3月份開始，一場(chǎng)突如其來(lái)的流感疫情開始在我國(guó)某些地區(qū)發(fā)生，并迅速蔓延家，經(jīng)專家研究確定, 引起該疫情的是甲型H7N9流感病毒。下列各項(xiàng)中能表明甲型H7N9流感病毒屬于生物的是:（  ）
    A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖 D．能使人體患病
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在
    A．取食、消化、吸收B．游動(dòng)和生長(zhǎng)C．生長(zhǎng)發(fā)育D．繁殖新個(gè)體
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
    

						
    生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                                                             (      )
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
    

						
    艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.（    ）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    病毒這一類生物與其他生物的主要區(qū)別是病毒:                　 （　)
    A．不能獨(dú)立生活
    B．沒(méi)有成形的細(xì)胞核
    C．沒(méi)有葉綠體，不能制造有機(jī)物
    D．十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列不是由細(xì)胞構(gòu)成的生物是
    A．水稻B．病毒C．玉米D．棉花
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    （7分）有人選取二十只健康的小雞，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    A組：在十只小雞的體內(nèi)注射活的禽流感病毒，不久十只小雞全部死亡。
    B組：在另十只小雞的體內(nèi)注射降低活性的禽流感病毒，經(jīng)過(guò)幾周后，再取活的禽流感病毒注射在它們的體內(nèi)，結(jié)果它們存活下來(lái)。
    據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
    （1）B實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____________________，雞產(chǎn)生的這種免疫類型是________________。
    （2）將另一種病毒注射到“經(jīng)過(guò)B實(shí)驗(yàn)處理”的雞體內(nèi)，雞仍有抵抗力嗎？_________。原因是________________________________________。
    （3）從傳染病的角度，帶病毒的雞屬于________  ________，流感多發(fā)季節(jié)要保持空氣流通是預(yù)防傳染病措施中的                。      
    （4）禽流感病毒與雞的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，前者沒(méi)有____________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由____________和_______________組成。
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案